关于儿童阅读的意义与方法，已经有许多文献论述了。这里，我想借用我曾经提出的“成长六字诀”，即信、望、爱、学、思、恒六个字，也就是从六个维度来谈一些自己的思考。

第一个字，信。在儿童阅读之中，信应该放在第一位，因为这个字决定了儿童的精神底色。信有两个主要含义：一是要相信儿童、相信阅读；二是要通过阅读培养儿童对世界、对人的根本信任。

第二个字，望。在儿童阅读中，望也有两个方面的意义：一是激发儿童的阅读愿望；二是通过阅读帮助儿童构建希望，形成人生的理想。

第三个字，爱。与儿童之爱相比，我们成人显得那么健忘与冷漠。我们在儿童阅读中，特别强调培养儿童对于阅读的挚爱以及通过儿童阅读保持和发展儿童对于世界的热爱。

第四个字，学。阅读是学习最主要的路径。对于学习而言，仅仅做一名读者是不够的，要检验学习的成效和阅读的结果，说话与写作是一种行之有效的做法，即把自己阅读的东西说出来和写出来。能够清晰地说出来，清楚地写出来，才表明真正的理解。

第五个字，思。成年人经常宣称自己理解和尊重一切人的发展规律，却没有意识到自己并不了解儿童，而且常常在无意识中压抑了自己与儿童的发展。

第六个字，恒。儿童阅读的“恒”也有两层意思：一是读书要有恒心；二是要通过坚持阅读培养儿童的意志力。

    当阅读成为儿童的生活方式，我们要谈的就不再仅仅是阅读，而是如何让儿童更为全面地发展，让我们的艺术、运动、创造等各种事物真正融到儿童的生活之中，让儿童拥有幸福完整的童年生活，过一种幸福完整的教育生活，从而创造幸福完整的人生。