皮克布克绘本王国是一个充满奇迹的王国，

这里可以有梦想而且总能梦幻成真。

十年来，我们执着地做着一件事：

带领爸爸妈妈，

用爱拥着孩子畅游皮克布克神奇王国。

也因此吸引了无数有识之士加入其中，

和我们一起播散着幸福的种子。

我们愿意和大家一起分享我们的成果，

我们愿意和大家一起分享我们的成果，

愿意和你一起关注绘本带来的春华秋实。

培养阅读习惯，享受阅读乐趣，

奠定终身学习基础。

这是皮克布克想要做的！

其实也是所有家长的愿望！

传播绘本、传播爱……

在路上，我们满怀期待，愿与您同行……

我是一个男孩的妈妈，从我孩子身上就能看出，绘本是孩子们最喜爱的读物。

绘本起源于英语 picture book，广义的绘本涵盖图画书、故事绘本、有插画的故事书。“绘本”这两个汉字组成的词则是源自日文。在台湾，图画书与绘本亦常常被混用。一般来说，绘本用于较为严格意义的图画故事书，而图画书的界定有时更为广义。“绘本是最适合幼儿阅读的图书”,也是孩子接触最早的文学作品形式。作为这种图为主，问为辅的作品形式，期间又主要辅以通话故事为主要内容，因此,绘本就成了低龄儿童们的最爱。

几年的亲子阅读时光让我深刻地感觉，不管是哪一类的绘本，大多是以站在孩子的角度去认识世界、观察事物。不论是在图像或文字的部份，都有其特殊的要求，而这些要求，则都是遵循着小读者的特质和需要所发展出来的。通过图文之间的默契，小读者自然能在两种媒介的带动下，淋漓尽致地达成他们的阅读需求。 

作为成年人的我们不论是老师还是家长，在带领孩子进行阅读时，我的经验就是首先要注意的就是从情感出发，注意阅读时机，不要在孩子兴趣不高时勉强阅读，要在孩子有阅读欲望时进行，当然也可以从侧面激发孩子的兴趣来进行。

记得我在给儿子读故事时，往往要孩子注意故事中出现的人物有哪些，记住一个主人公，随后跟随主人公的情境变化去阅读故事内容。有些故事有悬疑性，可以随时中断，要孩子猜故事。但是，不论我怎样引导，孩子怎样去阅读，有一件事情是一定要去努力做的，那就是要让孩子学会倾听。

我想，既然绘本这么受孩子们的欢迎，我愿意以此为媒介多去接近孩子们的心灵，成为皮克布克中的一员，期盼我的绘本推广开展得丰富多彩，让更多的孩子喜欢上绘本，喜欢上阅读。