巴士总共经过了15站，每一站都会有不同的人物形象下车。

通过观察画面中的景物，来判断公交站台所在的地理位置

通过观察画面人物的衣着、动作、神情等细节，来分析、判断人物的工作

孩子们大都以自己的生活经验出发，来赋予绘本中人物形象的角色。不要小瞧这本简单的绘本哦！这对孩子的逻辑思维、语言都是很有挑战的哦！

巴士到站了，来画画的人下车了。

巴士到站了，来扫墓的人下车了。

文字很少，关键是跟孩子互动的

巴士到站了，去卖货的人下车了。

巴士到站了，盖大楼的人精神抖擞地下车了。

巴士到站了，不知为什么，很多人急匆匆地跑下了车。

这里是上班的人

颜色很漂亮

大家都很匆忙

不同的形态表情

很有趣的

孩子会很喜欢

我们看看这个

巴士到站了，打电话叫来的人下车了。“让您久等了。”

说实话，我第一次看，没看明白画面

文字很少

是谁打的电话？

那他们叫来的人是谁？

谁啊

房子里面的人，和奶牛旁边的人一起打的电话。

穿白衣服的，他是医生?

那给谁治病呢

那头牛，因为我觉得它是趴在车上的，一定是生病了。

奶牛病了？

都是跟孩子在互动中看懂的

可以看到，孩子们是在观察的基础上，根据本身的经验来分析、推测图画中的内容！

巴士到站了，护士小姐来接病人。

让孩子们发挥自己的想象力

跟小孩一起思考

巴士到站了，妈妈一边盘算着晚上烧什么菜，一边下车。

这里又到了什么地方？

让孩子们来猜一下

回复的旋律、不同的场景、不同的人物，让孩子猜想、观察，简单中透着智慧！

五味太郎的画总是那么有个性。

平面的形象完全是从内心提炼出来的，像孩子的画，却不是单纯的简笔，而且透着成熟的设计意味；

巴士到站了，人们成群结队、兴冲冲地下了车。

这里的这个“兴冲冲”用的太好了，看到宝贝们都看到了什么？

巴士到站了，这里没有人要下车。

这一页，很有意思

没人下车

为什么呢？

原来是垃圾场

可以跟孩子找出哪些物品

孩子们都很乐意玩这样的游戏。并且可以定格很久

巴士到站了，让人等得不耐烦的人下车了，他对大家说：“对不起！”

为什么呢？为什么会等那么久？

这种书每次看都会有新的发现

这个画面，很多孩子没见过

应该是拍戏

很多细节

他们很好奇

顺便告诉孩子这个人没有因为不耐烦而发火，还会礼貌的对大家说：“对不起！”让他们从中感受到人与人之间的和谐。

巴士到站了，总是输球的球队下车了。他们说：“今天一定要加油!”

这种不气馁的劲儿，也是我们要学习的地方。

五味太郎，用非常鲜艳美丽的色彩，规划了巴士的路线：从海边、山边、小区、新市镇到大都会、游乐场、运动场……小读者会猜想巴士的下一站又会停在哪里呢？

好的绘本都只字比较少的，可以尽情发挥想象力

可以让孩子来猜测

训练孩子记忆力

下一站到哪里

是的，可以讲得很有意思

里面的内容都是跟孩子一起来填补

每个妈妈对于这样的绘本有不一样的版本

   都没有关系

根据自己的生活经验发挥想象

这对孩子的逻辑思维、语言都是很有挑战的哦！

这样的交流互动过程，你可以发现孩子的内心世界

很好的亲子关系培养方式

在这样的轻松的氛围下，对于大点的孩子，可以打开心扉，说出自己的想法。

对于小点的孩子，他们会爱上和你一起寻找东西的感觉，丰富孩子的生活经验。

故事分享完了，虽然简单，但内容丰富，妈妈们，接下来就看你们的了！