摘要：《躲猫猫大王》小勇是我儿时最好的伙伴，我们一群人常常玩躲猫猫，但小勇总是第一个被抓到。后来有一次，我教他钻进柴堆、爬上门头，都没有被抓到，他就赢得了“躲猫猫大 王”的称号。但之后他就很少赢过。后来，我们上学了，小勇却没上，他还因为分不清一块和十块，被爷爷留在家里。一天，爷爷过世了，小勇的爸爸要来接小勇 走。但一大早小勇就不见了。我们到处找啊找啊，就是没找着。最后我们齐喊：“小勇，你出来吧，算你赢了——”小勇从油菜花地走出来，跟他的爸爸走了，他的 身后想起：“小勇，你是躲猫猫大王！”…

读完了这个男孩子的故事。

其实我们应当明白，这个故事真正写的是一个女孩子。

就是那个教小勇躲猫猫的小姑娘。

她的小辫子往上翘着。

她使小勇成为躲猫猫大王。

躲猫猫的时候，她总是在帮助小勇躲，她要让小勇躲得不被抓到，她不在乎自己躲猫猫了，她的躲猫猫就是帮助和掩护小勇躲猫猫。

她被抓到时，都是笑的。

她笑容里的心情很简单、很丰富、很天真、很完美；是很少的一点点，是很多的溢满了。她的笑容里有一句话：小勇不会被抓到了！  

不要不读她的笑容！

这个故事还写了那一群的孩子。

他们愿意和小勇一起躲猫猫。

他们是那么由衷和鼓励地说：“小勇，你出来吧！算你赢了！”

躲猫猫大王的花环也是他们一起编的。

没有这样的一群，那么，即使女孩子让小勇躲藏得再出人意料，又有谁会寻找呢？

真正的童年都是需要一群的 --- 一群的善良、一群的沸腾，记忆里才会有一个太阳，有很大的温暖。

我们一定能够读出来，这个叫小勇的孩子，是一个不具备通常智力的孩子。作者善良地不这样写出。作者含蓄着表达了尊重。作者这样的含蓄和尊重是一种叙事的教养。作者有这样的教养，她的人物，她的故事里的童年一群也就有教养。爱护一个故事里的人，是因为爱护故事外的人。有教养地叙述一个故事，是让教养能够展现在故事之外的四处。

小勇是不愿意离开他的一群的。他这回是真的躲得让大家找不到了。这最后一次的“躲猫猫”没有人教他，没有技巧，很深很深的情感把他藏起来。

很深很深的情感和友谊是比油菜花更烂漫的。

小勇，你为什么这样地哭啊？

是因为爷爷离开了？

是因为爷爷离开了，所以你也要离开这儿了？

小勇跟着爸爸走了。

小勇身后送别的声音竟然是这样的：“小勇，你是躲猫猫大王！”

谁会用这样的喊声来送行呢？

文学和童话会用这样的喊声来送行。

这不是一句诗。

可是这是一句多么真实和纯粹的诗。

我们感激作者能够写出来。我们也感激读着的时候，自己的眼睛有些湿润。

故事的最后是一座不宽的桥，那是通到小勇后来的路上的。

后来路上的小勇应该记得住自己是一个躲猫猫大王的。

后来的小勇还能遇上一个这样的女孩吗？还能遇上这样的一群吗？

能够遇上。

因为我们相信童话。

【编者按】这个故事来自于中国原创绘本《躲猫猫大王》，曾获“丰子恺”最佳绘本创意奖。不仅故事讲得好，插图更是带着满满的时代感，让人不禁回想起自己的童年。而读完故事，所有人都热泪盈.....我相信听完这个故事，孩子的心中就种下了善良和友爱的种子。而儿童作家梅子涵更是用诗一样的语言，给这个绘本做出来诠释。