一个孩子，尤其是在今天的社会，没有看见、阅读过图画书，会是一个很大的遗憾。在儿童文学里，图画书是一个重要和基础的种类。图画书和有插图的书是有区别的。图画书的面貌是几乎每一页都有图画，而每一页上，文字倒是很少，或者连文字也没有。图画直接在讲故事了，图画成为“语言”。图画书的出现，图画书的丰富多彩，使得儿童文学，儿童文学的书籍，有了真正的丰富多彩和童年面貌。
     一个孩子，尤其是在今天的社会，没有看见、阅读过图画书，会是一个很大的遗憾。是童年不完整的表现。和没有看见过玩具一样，没有看见过草地一样。图画书实在是一个很特别的花园。
      感受、欣赏图画的能力也是一个人的智慧和素质，这就像经常去美术馆的人，去博物馆甚至是卢浮宫的人会有很优雅的心情，有与平俗保持距离的目光一样。这的确是一种需要从小开始养育的涵养。
     图画书不是只有给很小的孩子阅读的。有很多的图画书，不但已经上学的孩子可以阅读，会非常地喜欢，甚至中学生、大学生，只要阅读到，只要这一些书也可以到达他们手里，他们照旧会喜欢，爱不释手。所以，如果年龄已经不是很小的孩子在阅读这样的书，在画里的故事沉浸，成年人不要无知地嘲笑。谁会嘲笑在卢浮宫里流连忘返地欣赏着的成年人呢？所以谁又有理由嘲笑、反对一个已经在长大的孩子仍旧还有兴趣阅读图画书，这里面其实是有相同的道理的。
      图画书是浅趣的，许多的图画索性就是童稚和细拙，像是一个孩子画出的。可是，几乎任何一本优秀的图画书，都有深处的味道，远处的目标，高处的闪耀。那不见得都是写故事的作家、作图的绘者刻意地搁入的，把图画书当成教科书，可是因为既然那是些杰出的人们，那么他们不经意的一笔和一段，就已经可以闪耀出了意外的味道和目标了。我们称这为才华。我们也称这为艺术和文学。我们不是孩子们看见那深处、远处、高处而把图画书捧在手里，因为那样，再美妙的书也会变成沉重，于是无趣；可是如果浅趣地阅读间，我们看见了那些闪耀，也能恰当地指给了孩子们看，那么这本身也是风趣和快乐的。我们不要否定海的上面的美丽是美丽，我们也要手指着海的下面说，那儿有鱼儿和珊瑚。
     无论是在纽约的中央公园，还是在巴黎的街边椅子上，我都不止一次地看见长得高高的孩子捧着图画书在读，专注而快活，天真的气息使那个城市也显得天真，只有孩子们都有了这天真的热情和快活，我们这个世界才会得快活，有了到达境界的庆幸!