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摘要:一本好的绘本,你可以和孩子用许多方式去读它,每次都会有不同的感受与收获。但很多父母和孩子在共读绘本的过程中因为方法的不当,不仅不能让孩子对阅读产生亲近感,反而因为压力而产生抗拒心理。那么如何拿捏这个分寸呢?看看绘本专家余治莹有什么技巧吧?
一本好的绘本,你可以和孩子用许多方式去读它,每次都会有不同的感受与收获。现在以《云娃娃》这本绘本为例,介绍几种阅读的技巧。 这本书的字数不多、情节简单,故事却发人深省,很适合大人、小孩一起阅读。故事叙述在高高的天空里住着一个寂寞的云娃娃,一只蝴蝶飞进云层引发他创作的欲望,云娃娃收集许多松软的云丝,捏出各种造型的云朵,有兔子,也有小船,他将这些可爱的云朵一一推送出去,飘浮在天空,让大家都看得见。
打开绘本,孩子透过一张张美丽的图画,观察到云娃娃从寂寞、惊讶到开心的种种情绪变化,也看到他为了创作所做的一切努力,同时,孩子也可以藉由图画中一朵朵的白云,尽情欣赏各样美丽的造型,进而培养美感与创意,这是一本优质绘本所带给孩子的美丽礼物。
孩子可以从《云娃娃》这本绘本,联想起他在空中所看到的各式各样云朵,有的还跟书里的一样呢。看到云娃娃用云丝捏出许多云朵,有大东西,也有小玩意,五花八门,非常精采,也会激发出孩子的创造欲望,如果大人适时提供一些黏土或面团,他一定会开心的捏出可爱的造型来。透过绘本的潜移默化,激发孩子的潜能,也是绘本送给孩子的惊喜礼物。
这本绘本句子简短、充满情感,很适合大人带着孩子一起大声朗读。大人先朗读一遍,让孩子熟悉发音与声调。接着大人念一句,孩子跟着念一句,大人念的速度要缓慢清晰,让孩子听得清楚,跟得上速度,要不然经历几次挫败感以后,孩子很快就会放弃。多练习几遍后,孩子对句子越来越熟悉,念得越来越顺畅,就可以大人念一句,孩子念下一句,最后大人与孩子一起大声朗读。孩子透过朗读句子,不但对句型、语词及用字更加了解,对于故事内涵的理解更是助益良多。
我们跟孩子一起阅读绘本,最忌讳大人把绘本当作教材,动不动就问孩子:「这本书说什么?」「你记得故事结尾吗?」「你学到哪些句子?」如果小朋友回答不出来,有些大人还会因此发脾气,导致孩子失去阅读的兴致,因为它意味着「考试」「生气」与「难过」。或许因为如此,有些大人反而不敢问孩子问题了。当你与孩子看完一本书以后,请放松心情聊一聊吧!有的孩子会好奇的问:「云娃娃为什么没有爸爸妈妈?」「云娃娃的家在哪里,为什么不回家?」孩子看完故事会产生疑问,是可喜可贺的事情,表示他对这个故事有兴趣,想进一步探索。这时候,大人可以和孩子发挥想象力,找出有趣的答案,让孩子觉得原来聊书是一件好玩的事情。
一本精彩的绘本,蕴藏着许多意涵,让读者像剥洋葱一般,一层又一层的揭开,直抵核心。在《云娃娃》中,我们除了看到云娃娃的创造力之外,也可以体会他急于与大家分享美好事物的无私情怀。另一方面,作者也将一个创造者的心思意念及创作过程提点出来,希望读者能够深刻体会。大人可以将这些深层的寓意,以浅白易懂的方式告诉孩子,有一天,他一定能够像云娃娃一样努力创作,与人分享。
一本优秀的绘本,真的可以让我们和孩子一起看它、读它、玩它、聊它、想它,进而爱上它。