摘要：大象的鼻子可以喷水洗澡，蝙蝠的耳朵可以用来侦察，角蜥的眼睛可以喷血，猴子的脚可以用来拿东西…… 作者根据动物的不同形态特点，采用了撕、剪、揉、染、拼、贴等等多种创作手法，把动物们塑造得惟妙惟肖！本书荣获凯迪克银奖。这是一本没有具体故事情节的书，然后以提问的方式带出各种动物身体不同部位对应他们的独特功能。是一本极好的科普认知绘本。

　　《这样的尾巴可以做什么》，是一本让孩子认识动物的书。作者并没有按照动物谱系来介绍动物，而是童趣盎然地从动物的器官入手，将它们分为若干小组，展示出一个个奇妙的、色彩斑斓的动物世界。 
　　作者掩住动物的全貌，用那些独特的、不可思议的器官来提问， 然后在下一页说出答案。由不断地提问和回答构成的节奏，产生出很强的游戏趣味和戏剧悬念效果，从而将孩子的好奇心和认知的喜悦充分放大，有助于加深他们对动物的理解和记忆。 

　　作者的提问也很巧妙：“如果你是一只……”这显然是把人和动物放在了平等的地位上，这与人和人之间的换位思考是类似的，从对方的角度考虑问题，是了解对方、增进沟通的有效途径。热爱动物的前提，首先就是了解和尊重动物。同时，这也是一种激发想象力和体验能力的办法。每一种动物都浑然天成， 具有完整的形态。当我们目睹动物本身和动物的图片时，会不由得有一种异类和“它物”的隔膜感。所以，在这里，作者没有展示图片，而是将它们变成一部剪贴作品，以调动孩子的手工制作经验，帮助孩子了解动物的身体构造，拉近孩子与动物的距离。 

　　在剪贴材料上，作者十分讲究，每一组动物用的都是特定的几种纸，都与动物的特征和属性比较贴近，以至于，我们也可以用材质作为分类线索，对动物重新编组，这是对本书延伸阅读时，不可忽视的内容。 
　　本书的色彩运用堪称典范，每一组都冷暖搭配不失力度，色调柔和富有韵味，动物身上和不同动物之间，表现出细微的变化与过度，显得优雅而协调，犹如一束束品味不凡的插花。同时，这也是对动物属性的进一步揭示，为孩子提供了又一条分类认知的线索。 

　　读到最后几页，我们发现，还有更详细的文字资料。作者将书中介绍过的动物在这几页汇总，与文字资料一一对应。这样的设计，让孩子像游戏一样地欣赏完书的主题内容之后，再来完整地做一次复习。帮助孩子们进一步记住那些生动有趣的动物。同时，这些文字所介绍的知识内容也更全面、更科学。对于想知道得更多的孩子来说，这无疑是很解渴的。 
　　最后，我们来猜一猜，作者用同样的语式，分别就鼻子、耳朵、尾巴、眼睛、嘴巴和脚提出六个问题，为什么却要用尾巴来做本书的题目？答案就在我们身后——因为其他器官我们人类也有，只有尾巴是我们没有的。所以，一看书名就知道这是一本介绍动物的书！