你还记得第一个读故事给你听的人吗？那一定是在一个静谧的夜里，她用温柔的声音带你走进故事的世界，在亲子共读中，你开始向世界伸出触角，去聆听、去观察、去发现并感动。

你对世界的更多想象和思考，都是在阅读的过程中完成的，而你知道，你走进这扇厚重的门，离不开那道温柔的声音。

当我们逐渐长大，有了家庭，有了自己的孩子，成为了父母，我们也开始陪伴小小的TA走进阅读的世界，从最初的寥寥几字的图画书、过渡时期的桥梁书、到儿童文学的广袤世界，小小的脚印一步一步，迈向美好的文学殿堂，开启对人生的思考和对世界的探索，这个时候，身为家长的我们是否应该功成身退了呢？

在孩子的阅读之旅中，家长的“在场”可以更久一些，而“退场”可以更晚一些，这对于孩子及家长个人的成长，都将带来深远影响。

常言道，父母是孩子最好的老师。而其所指的，并不在于父母将“教会”孩子什么，可以说，作为孩子成长路上最信赖的人，家长对孩子的影响是举足轻重的，也是潜移默化的，在看起来微不足道的日常中，在每一场或内容丰富、或轻描淡写的对话里。家长最容易为孩子起到“榜样”的作用，而来自家长的影响力，更容易帮助孩子养成受益终生的良好的阅读习惯。

家长参与到孩子的阅读中，并不是一个“指挥者”的角色，可以是伙伴、可以是引导者、甚至可以是孩子的学生，在彼此的阅读体验碰撞中和孩子探索更丰富的文学宝库，收获一场思维的交锋。

值得一提的是，儿童文学中不乏围绕家庭关系、亲子关系展开探讨的主题，这样的故事相当于为家庭提供了观察的样本，在艺术中发现生活，影响生活，反哺生活。于是，一次阅读体验，也是一次家庭关系的试验场。家长和孩子一起在观察与反思中，审视自我，去探索良好的亲子关系与家庭关系，寻找最适合的亲子相处的方式——共同成长。

成长不是一场限时比赛，而是一个漫长的过程，一种属于自己的独特体验，也是和他人与自我的深刻对话。成长是循序渐进的，渗透在生活之中，经由读书思考与过往经历加持，是我们此刻正在拥有的日常，正捧起的书，正探讨的问题。而那个见证我们成长的人，也和我们一起成长，在阅读中收获更好的彼此，这就是伴读的意义。