图画书是想象力的起点

    孩子为什么要读图画故事呢？不看图画，光读文字不行吗？

　　  让我们从一个例子说起吧。为什么有的小孩听得进故事，有的小孩听不进故事呢？我认为，能认真听故事的孩子，听故事时，心里看得见一部电影；听不进故事的孩子，没有想象故事，没有在心中把故事变成一个个画面。孩子是通过直接或间接的体验来获得想象力的，图画故事提供了这种体验的机会。
　　 读图画故事仅仅读出感动是一种读法，而能否读出它背后的深意就看读者自己的理解力了。总的来说，图画书是想象力的起点，是一座小小的美术馆，又像一个小小的电影院。
　　 我认为，每个孩子都是读图画故事的天才，画家与孩子在图画故事上共同拥有一条只有他们才能找到的秘密通道。
　　 我赞成这样一种观点：图画故事是大人读给孩子听的。近年来，亲子阅读成为一个时尚话题，图画故事不仅仅是给孩子看的，当大人和孩子亲密依偎，并一起读图画故事的时候，其实他们已一起迈入了想象的空间。
　　有的人说，图画故事不过就是几个字几幅图嘛。这样的看法存在误区。读图画故事和读懂图画故事完全是两件事情。
　　 日本有一位著名的图画书推广人，名叫柳田邦男，他认为人的一生应该三次阅读图画书：第一次是童年，第二次是为人父母，第三次是当年华老去。通过自己的人生体验去阅读同一本图画书，每次领悟到的都不一样。
　　  人生的意义究竟是什么，在图画书（包括图画故事）里，早就写好了许多的答案。