给孩子讲读绘本过程中，印象最深刻的是《荷花镇的早市》，我们常常会低估一些孩子的阅读能力和阅读反应。

我们以为，我们成人对于一本书的理解是最充分、深入、精准的，然后把自己的理解传输和指点给孩子，这是很多家庭和幼儿园推动孩子阅读的常态。但最让我惊喜的是，在阅读的过程中，孩子经常会发现大人忽略的细节，或者是纠正成年人可能的误区，这样的事例时时都在发生。

对一些优质的绘本，孩子的阅读反应常常超出我们的想象。比如我们的原创绘本《荷花镇的早市》。这本书被誉为中国原创图画书最美的开端。书中展开了一幅江南水乡的生活画卷，特别优美的自然和人文景观。

它是诗意的，散文诗的结构，并没有太多夸张的元素和紧张的情节，但孩子们的阅读反应却出人意料的非常积极。

其中每个场景中，都有一个孩子和他的姑姑。姑姑戴着头巾，孩子在姑姑的前后。孩子在阅读的过程中，会主动去找这个孩子和姑姑的位置。还有很多细节，包括：市场上都在卖一些什么东西，白菜、萝卜、还有小鸡在哪儿；戏台在演什么戏，唱戏的人都拿着什么东西；小街上有哪些店铺，卖的什么东西，店铺里的人都在做什么；早餐摊上的点心都有哪些？特别好玩的是有一个场景中，姑姑的头巾解开来了，这些孩子们都会注意到。

这些丰富的细节，孩子们都有很强烈的兴趣去捕捉，去调动自己的生活经验来回应，然后提出自己的体验。还有街边的人在生炉子，过桥的大爷手里提着鸟笼，窗户打开有人在晒被子，这些孩子们都反应积极，尤其是乡镇的，江南水乡的孩子，和他们的生活经验有呼应的，回应更热烈。

这部作品的销量在原创作品中高居榜首，给我们的启示就是绘本的艺术表现具有无限可能。本土的元素和孩子的生活经验有着更加紧密的联系。

对于孩子来讲，阅读绘本，就是和自己生活经验去呼应。绘本的阅读，会给孩子们以心灵的慰藉和疗愈。让他们对生活更有向阳生长的勇气的力量。