【编者按】今天的站长讲坛为大家带来皮克布克绘本王国石嘴山大武口站长的《大卫，不可以》读后感。每一个看过《大卫，不可以》的孩子都非常喜欢他，这个天真无邪、把家里搞得一团糟的小男孩，让他们觉得又开心又释怀，世界上哪一个孩子不渴望像大卫一样随心所欲地在墙壁上乱写乱画、把浴室变成一个沼泽地、头戴铁锅敲得叮当乱响……到了最后一页。大卫被妈妈紧紧地搂在怀里，幸福地闭上了眼睛，妈妈一句“大卫乖，我爱你”，顿时就化解了大卫所有的眼泪和委屈。这一笔太温情了，整个故事跟着急转直下，一个童年恶作剧的故事就收场于这样一个爱的动作。

只有当父母的爱是无条件的，孩子才会有安全和信任的感觉，才会在爱意中学习规矩、接受制约而没有怨言。

所有长大了的孩子，都记得童年里有个“坏妈妈”，她总是对我们说：“不可以。”——我们在店里眼巴巴地望着玩具，她不理；我们还想再吃一块糖，她不许；我们躺在床上看书，她走来把书拿掉；我们早上觉得肚子疼不想去上学，依然是妈妈，她把我们推出门去。

所以，小兔子说：“我讨厌妈妈。”那么，美国的大卫会说什么？在故事里，大卫的妈妈简直就和中国的妈妈一模一样，当然，大卫也和这里的孩子一样的皮。——大卫站上椅子，想去够橱顶上的糖罐，她喊：“不可以！”；大卫把泥脚印只只留在地毯上，妈妈大喊：“不可以！”；大卫泡在浴缸里开着水龙头，和各种玩具一起上演海底总动员，妈妈的声音又出现了，“不行！不可以！”；大卫光着屁股冲上大街，大卫敲打锅碗瓢盆，大卫边吃边玩边玩边吃，大卫胡吃海塞乱吃一气，大卫看电视看到深更半夜，大卫在床上连蹦带跳不肯睡觉，大卫把手指伸到鼻孔里去挖鼻屎，大卫把玩具天女散花般摊了一地，大卫在客厅里大打垒球，——每一次，妈妈的声音如影随形，“不可以不可以不可以……”

在这本叫做《大卫，不可以》的绘本里，如果连书名都算上，大卫的妈妈一共说了10个不可以。这个经验是如此深刻，当这个叫大卫的男孩子长到生命中的三十八岁时，他的妈妈寄给他一本小书，书里全是大卫童年时自己画的画儿，画的竟然全都是妈妈不许他做的各种各样的事儿，可见这些规矩给了童年的大卫多么强烈的印象。

父母是给出规矩的人，当然，父母也常常由此成为不受欢迎的人。如果有的父母希望自己在孩子的心目里有一幅完美的形象，那么，他们大概是很难说不的。

但是，为孩子设定规矩，指导和监督孩子们照规矩去做，这是为人父母的职责所在。在最初的时候，孩子心里并没有内化这些限制、规矩，这时，父母就要不停地提醒他们，直到有一天，父母的声音，成为孩子们内在的自觉地声音；外在的规矩，都被内化为孩子自动奉行的信条。

直到这个时候，父母才可以不再说那句话。但是，面对“不可以”，孩子会体会到失望、内疚、愤怒或者悲伤，他们会怎样看待给予限制的父母？他们会不会怨恨自己的父母？

绘本的最后结尾是，大卫打碎了客厅的花瓶，流着眼泪，他面壁思过。但是，一个无限温柔的声音说道：“宝贝，来这里！”大卫惊喜地扑进妈妈的怀抱，感激地把头埋在妈妈的怀里，妈妈说：“大卫乖，我爱你！”

答案就在这儿：爱。大卫的妈妈无论他多么不顺从、会破坏，都没有撤回对他的爱。只有当父母的爱是无条件的，孩子才会有安全和信任的感觉，才会在爱意中学习规矩、接受制约而没有怨言。

 因此，成长了的大卫才懂得感激，把这本绘本献给他的妈妈。他在扉页上写道：“献给我的妈妈玛莎，是她让小时候的我守规矩”。调皮的他又写道：“献给我的太太海蒂，是她让现在的我有规矩”。他用这本充满趣味和情感的绘本，“纪念‘不可以’这个国际通行、在每个人的成长过程中必然会听到的字眼儿”。