摘要：现在许多父母都是“二十四孝父母”，对孩子疼爱有加，可孩子却很少能体谅和关心父母。为什么在这些孩子心里，总是时时处处装着自己，而对他人却不管不顾呢？不是孩子天生不如人，是你的教育方式出了问题。

        彤彤十五岁那年的一个中午，我们在小吃一条街简单地吃点东西，一个同彤彤年龄差不多的女孩子站在一个烤肉串摊子前，左手掐了一大把烤好的羊肉串，右手举着一串羊肉串急急地吃着，妈妈就站在一旁看着，可是孩子只管把注意力放在吃上，却始终没有抬头看妈妈一眼，大约有二十分钟的时间吧，一直是这个样子，直到孩子吃完，妈妈付了钱，母女俩才消失在小街的另一端。

        我敢肯定，妈妈是在饿着肚子陪女儿吃肉串的。那种疼爱的眼神和孩子忘我的吃相，给我和彤彤留下了深刻的印象。彤彤当时表情既惊讶无比，又感到有些气愤。等她们走后，彤彤鄙夷地说，真算可以的，那么多肉串不要说与妈妈分享了，连让一让妈妈的意思都没有，太自私了。

        孩子自私是一回事，可是这位妈妈的溺爱也是真够可以的。孩子不懂得体谅，板子不能打在孩子一个人的屁股上，妈妈也是有责任的。在我们生活当中“长不大”的成人不在少数，天下的“理”都在他这里，别人的事情和感受他都可以不管不顾，自己的事情和心情却是天下最重要的，处处表现得自私狭隘。不仅给别人带来不快，也常常给自己带来不快。在这样心态下做了父母，是不可能培养出一个体贴善良的孩子的。

        善良和豁达永远是相随的，这是一个人最基本的素质。善良的人，是和世界摩擦最小的人，也更容易成为幸福的人。体谅别人的情感，在心态上不苛刻的孩子，长大后他的处事态度会更自如，人际关系会更和谐，会获得更多的帮助和机会。而善良和豁达是需要在必要的家庭环境里造就的，是需要父母在孩子出生那一刻起就要进行培养的。

        彤彤很小的时候喜欢玩玩具，这是许多孩子的共性。在每次玩过之后，我们常常带着她一起把玩具收拾起来，并且对玩具说着：“累了吧？陪彤彤玩了这么大半天，好好休息休息吧。”渐渐地，彤彤也学会了体谅她这些玩具朋友的“辛苦”。每天晚上，她都要和布娃娃玩儿上一会儿，到该睡觉的时候了，她就对布娃娃说：“累了吧？咱们一起进被窝，听妈妈讲完故事就睡觉哦。”

        两岁多一点的时候，有一次我带她去公园玩儿，她特别喜欢骑电动小象，小小的人儿骑在上边摇头晃脑的，看上去有些滑稽。时间到了，彤彤从小象身上下来，站在那里轻轻地拍拍小象，关切地对它说：“小象，累不累呀？彤彤去那边玩去了，你快乖乖歇一会儿，不然一会儿其他小朋友来了，你就没力气了。一定要听话，知道吗？”她这天真的举动，令管理玩具的阿姨十分高兴，直夸彤彤是一个知冷知热的好孩子。

        从孩子小的时候起教他关心自己的玩具、体谅小象的辛苦，这是一个看似很不着边际但却是非常有益的情感教育方法。这种移情能够导致同情心和利他行为的发展，因为孩子对于任何事物的看法都要经历推物及人的过程，给孩子一个关心的机会，孩子才能学会关心。一个能体谅小象累不累的孩子，她对别人会有更多的理解和爱心，遇到问题时从不偏执于自己的理由和利益。这样的思维方式，不仅令他人和自己感到心情愉快，也能保证她一辈子不会吃大亏。

        孩子的情感成长有一个从索取到付出的过渡期，一般来讲，三岁之前处于索取和感受期，到了三岁之后就到了付出与交换期。当然每个孩子都不一样，有的孩子可能会晚些。孩子最早出现感情付出的欲望时，父母是重要的付出对象，而他对父母付出情感的方法大多来自于在索取和感受情感的过程中的所见所闻。所以，父母经常教孩子对与自己有关的事物表现关心与体谅，能够让孩子在付出情感的过程中更能掌握分寸。而孩子在付出情感的过程中如果能得到相应的回应，更能促使他们养成关心与体谅他人的习惯，这对于他一生的家庭关系与人际关系处理都是非常有益的一件事。

        父母是孩子最好的榜样，对孩子的影响是方方面面的。因此，父母首先要做一个热爱生活，具有责任感，常怀感恩之心的人。其次在家庭教育中，应当注意不要溺爱孩子，要尊重孩子，正确评价孩子，为孩子创设一个良好的精神环境，使孩子从小就能体会到人与人之间细腻的情感。多为孩子提供关心他人的机会，这样孩子才能学会关心和体谅别人。