早期教育是现在父母都很注重的教育方法。其中的亲子阅读是很有效果的一种方法。但是亲子阅读不要带有目的性。

带着孩子去阅读，用一些小方法就可以激发起孩子对读书的热情。

首先，要纠正自己希望孩子在阅读上取得立竿见影效果的功利心理；其次，要培养孩子的阅读兴趣，鼓励孩子自由发挥和创作；最后，要把阅读当成终身的习惯，创造一个热爱阅读的家庭氛围。孩子觉得自己长大了，她希望能够像妈妈一样行为处事，所以她想充当妈妈的角色，来模仿妈妈，做讲故事的那个人。同时她还希望妈妈做一个耐心的倾听者，来分享她讲的那些她自己认为非常优美动听的故事！

        因此，请妈妈要尽量满足孩子的模仿欲！当他们的模仿欲得到充分满足，求知欲又会上升，到那时候，请妈妈再继续给孩子讲故事吧！先选择短一点的故事，跟孩子约好，先由妈妈来读第一遍。然后两个人分别来复述故事，看看谁讲得更有意思。同时，妈妈也可以在复述时，故意留一些小漏洞或者犯一些小错误，让孩子发现并补充或纠正。这样孩子在讲故事的过程中得到了乐趣，自然就更愿意继续阅读了！而且还能锻炼孩子的口头表达能力！

    所以说亲子阅读不要带有目的性，为了阅读而阅读的目的性太强，这就是有附加其他目的的阅读了,在孩子的接受程度上和长久的阅读习惯养成都是不利的。