“绘本阅读应该从何时开始？”“怎样的绘本孩子才会喜欢？”“孩子不感兴趣怎么办？” 作为重要的早期阅读材料，绘本

因为有利于提高孩子语言能力、社会性发展以及社会性建构而越来越受到家长的关注，但家长在具体实施上也面临上述

诸多困惑。

   很多专家认为，绘本阅读从孩子出生就可以开始。 中科院心理所教育与发展心理学硕士许君提醒家长要根据孩子不

同的年龄段的认知水平、心理发展特点选择适合的绘本。

       挑选绘本可参考专业网站排名

       面对种类繁多的国内外绘本，家长在挑选时往往无从下手，对此，专家建议，家长可以参考一些专业网站，像红泥

巴读者读书俱乐部、皮克布克绘本馆、蓝袋鼠等，他们会根据孩子的年龄、分类主题来做推荐，此外也可参考《父母必

读》杂志已开设7年的“优秀童书排行榜”栏目，每期推荐若干本经过专家、编辑精挑细选的高品质童书。

         亲子共读的方式最有效

         “宝宝快2岁了，每次给他看绘本，总是翻不了几页就跑去找玩具了。” 在亲子论坛，常能看到类似的求支招帖。专

家们表示，要培养孩子的阅读兴趣，首先要选择孩子喜欢的、有趣味的绘本，其次阅读方式要有趣，不要强迫孩子去识

字、讲“正确”的故事，更多的是让孩子在阅读中感受到快乐。

         绘本阅读最好采用亲子共读的方式，“亲子共读是阅读的第一步，妈妈讲几遍，孩子再自己讲。这是一个模仿、创造

的过程，让孩子自然而然过渡到自主阅读。在阅读时要让孩子去感受、理解、用自己的方式‘看图说故事’，避免一字一字         地‘念’”。绘本不仅可以用来读，它还可以用来角色表演、做孩子的美术创意素材 ，家长可从中挖掘出很多亲子互动的素

材。

        误区提醒

       有图的书=图画书

       在图画书里，图不仅叙述着故事，还用人物的神态、表情甚至结构等许多细节表现这个故事，这就是图画的语言，而

孩子恰恰是阅读图画语言的高手，成人却常常把图画书当文字来阅读。

        绘本是孩子的世界

        优秀的绘本不仅是孩子的，也是成人的，只不过不同年龄读出的味道不同。爱书的父母，是孩子最好的阅读启蒙老师。

        别的孩子都在读

        阅读是件很个性的事，市面上流行的或邻家孩子、成人自己喜欢的绘本，并不一定对自己孩子的口味， 需要父母细心

观察，发现自己孩子的阅读倾向与爱好，用心挑选，而不是“照单全收”。

       阅读目的性过强

       比如规定孩子一天读几本书、认多少字，其实 ，亲子阅读有一个很重要的原则——宁少毋多。不要把图画书当作识字

练习册，不必追问每本书的现实意义，让孩子享受纯粹的阅读，享受字里行间乐趣，真正爱上阅读。