如何改善基本的学习能力，斯蒂芬．克拉生在《阅读的力量》中告诉我们：“唯有阅读，阅读，再阅读！”

        吉姆·崔利斯《朗读手册》“你阅读得越多，写作会更好，写作成绩最好的学生，并不是那些每天写作最多的人，而是

那些平时家中有很多读物，并常写随笔的学生。”阅读是学生最基本和最重要的学习手段，是体验、理解、积累 ，是发展

孩子学习力、思想力的最重要方式。不仅是每一门学科的学习基础  ，更是学习语言文字的必要手段。字词在不同语境中

含意是不同的，在大量阅读中，通过体验学到的字词会更丰富，而且掌握得更好。如果孩子在阅读中学习英语，6-9岁的

孩子可以在一般阅读中学到6092个词和211个语法规则。

        无论是自由阅读或为解决问题而读都是有助于孩子的认知能力发展的。

        台湾天卫文化发行人陈卫平先生说，在他童年的时候，父亲有钱就买书给他看，他读小学时，阅读速度就大大超越

同龄小孩，每次考试，科科都轻轻松松考出好成绩。在他十三岁时，父亲突然去世，没有留下任何财产，只留下一屋子

的书籍。在家徒四壁的困境下，他走过了坎坷的岁月，而父亲留下的一屋子书籍，却一直伴随着他。他说，正因为他的

童年是与书为伴的，所以，他从小读写水平就大大高于同学，课本上的知识对他来说根本不是问题。他的学业和事业的

发展，都有赖于阅读的奠基。他深感父亲留给他的书籍是无价之宝，使他一生受用不尽。

       被誉为“美国最好的教师”的艾斯奎斯是洛杉矶霍巴特小学的五年级教师 ， 这所学校位于洛杉矶市最贫困的社区。但

是，艾斯奎斯教的学生很多都读到了很好的大学。艾斯奎斯说，虽然这些学生各不相同，有的性情狂野，有的生性害羞，

有的擅长运动，有的擅长艺术。但都有一个共同点，那就是喜爱读书！艾斯奎斯的教学目标就是让孩子们从阅读中获得

快乐和激情。他说，“不是因为我教了多少，而是我把好书摆在了他们面前。”

       教育学上有个通则：人在夏天会变笨。一项为期两年，针对乔治亚州亚特兰大3000名学生所做的研究，试着发现这

条通则是否属实。研究发现，所有人——不管是优等生还是差生——在夏天学习速度都会变慢。研究进一步发现，其原

因是在暑假中断了阅读。所以在美国，为了减少新学年可能留级的学生人数，大部分公立图书馆都办有暑期阅读奖励活

动。