亲子共读时不仅要教孩子如何阅读，引导孩子喜欢阅读，更要让孩子对阅读拥有热情，感受到创造之美。因此，在阅读过程中，应该顺着孩子的思绪，发挥孩子的主动性，积极性，给孩子足够的创造空间。

    对于有故事的图画书，在给孩子讲解完故事后，可以让孩子复述故事。在复述中，提升孩子的记忆力、想象力和创造力，也可以让孩子根据读完的故事自己创作一个新的故事。家长可以把孩子创作的故事记录下来，告诉孩子，这是他创作的作品，让孩子感受创作的成功感。

       对于无字图画书，比如明天出版社推出的 “无字书”系列、接力出版社推出的 “大拇指无字故事书”系列、可以让孩子先看书，根据自己的理解先讲述故事，孩子哪怕讲出了只言片语、比较凌乱，家长也要鼓励他。然后，家长再帮他连缀故事，或是自己再讲一遍，然后再让孩子复述，或重新编一个故事，让孩子在主动的讲述中领略阅读之美。如果孩子打心眼里喜欢，一定会主动向父母提问，这时，父母应该积极、耐心、温柔地回应他，让孩子得到鼓励的同时得到温情。

    读一本好书，是在与一个伟大的心灵在对话。好书是美的、阅读是享受生命、享受人类思想智慧的美妙的过程。亲子共读，和孩子一起共享阅读之美，不仅会让孩子爱上图书、爱上阅读，而且可以让大人和孩子在阅读中增进情感，促进孩子的人格世界、情感世界的健康发展。图书的世界很大很美、孩子尽可以在其间自由翱翔，但对幼儿来说，潜在的阅读之美必须靠父母的引领才可以彰显。