摘要：一个名叫乔伊的小男孩，用生活中触手可及的物品（泥巴、水果、粉笔，甚至还有自己用过的纸尿裤），搭建起了一个个风格迥异的建筑模型，即便面对妈妈的呵斥、老师的否定，乔伊始终坚持对建筑的热爱，坚持自己的梦想。

      乔伊⋅派克是个喜欢建筑的男孩。两岁时，他用胶水和纸尿裤，仅仅一个钟头，就建起了一座高塔。

“天啊，乔伊！”他的妈妈惊呼，“还有什么比这更酷！”

      这时，一阵微风吹过，妈妈的笑容立刻僵住，她发现那全是儿子用过的纸尿裤！

      “天啊，乔伊！你究竟做了些什么？这真是又脏又恶心，太难闻了！”

       但是乔伊已经走开了。他在草坪上用泥巴建起一座巨大的狮身人面像！

      乔伊三岁时，爸爸妈妈发现他对建筑的热情一点没减少。他用苹果和桃子建教堂，用黏土建寺庙。

      一天晚饭时，乔伊灵机一动，在门廊上建起一座圣路易斯拱门，用的是煎饼和椰子派，这让他爸爸惊喜万分。

     就这样，乔伊上了二年级。莱拉小姐是他的老师。开学第一天，莱拉就对大家说：“我们不在这里讨论建筑！什么哥特式、罗马式、什么古代的、现代的，我对建筑一点也不关心。”她告诉大家，二年级可没有建筑什么事。

      老师的样子很吓人，但是说得很认真。 因为七岁那年，莱拉曾去参观一座95层的摩天大楼。那大楼高得让人发抖，她站在那里，头昏眼花，害怕极了。更糟糕的是——她和大部队走散了。

      两天后，她被发现困在电梯里，正和法国马戏团一起吃着奶酪。从那天起——毫不夸张地说——她认为所有的建筑爱好者都是疯子。

      当了老师的她还教导学生：绝对要避开那种人。没有如果，没有但是！

      你可能会想，听到老师这么讲，乔伊一定很 难过。但是他没有，他正在教室后面用粉笔建城堡。

      “你！乔伊⋅派克！你的桌子就是个烂摊子！拆掉那座城堡！立刻！马上！不能在这里建东西，我说得还不够清楚吗？是不是想让我带你去见校长？”

      “不是的，老师。”乔伊低下头，心情跌到谷底。不许建东西，简直要他的命，二年级真是无聊极了！

      在读书、写字和算术中度过了漫长的十二天后，莱拉老师带着全班同学去蓝溪河畔野餐。

      他们走过一座老栈桥，来到河中央的小岛上。

      可就在大家踏上小岛的一瞬间，身后的栈桥就塌掉了。莱拉老师吓得高声尖叫：“我们被困在这里了！天啊！孩子们，永别了！”她眼睛一闭，“唉”了一声就瘫倒在地。（还好，她只是昏倒——不是死了。）

      全班同学都惊住了。他们愣在原地，不知道该怎么办。

      这时，一位聪明的年轻人想出一个好主意——就从莱拉老师的鞋子开始。

     蓝溪河畔的姑娘和小伙子们立刻行动起来，大家团结一心，向着目标努力。

       当莱拉老师醒来时，一大壮举已经完成！

       她向空中看去，一座由缆绳和支架构成的建筑物横跨两岸。河对面是无比自豪的十七张年轻的笑脸。

       孩子们把鞋子、树根、绳子、还有果味卷（有些东西普通到不好意思说出来），一节一节地接了起来，一座漂亮的吊桥，在鞋带做成的吊索下面摇啊摇。

      当莱拉老师走上那座桥时，她明白了，对一个二年级的孩子来说，没有什么事，比搭建一个梦想更重要。

      现在，每周在蓝溪河畔，二年级学生们都会和莱拉老师一起上一堂课——世界上最伟大的建筑是如何建造的。

      每周的演讲嘉宾，身穿T恤衫，脚踩运动鞋，从罗马建筑一路讲到魁北克。

      当然，他就是那个用煎饼建起高塔的了不起的年轻人，乔伊⋅派克！

【编者按】这更是一个关于梦想的绘本，拥有梦想是一件美妙的事，乔伊对建筑的热爱会让每个听故事的孩子看到梦想和坚持的力量，鼓励他们发展自己的兴趣，珍惜自己的独特之处，无论何时都保持对世界的好奇、热爱和探索精神。同时，也给大人以启示，理解和呵护孩子的梦想，帮助他们建立发展兴趣所需的勇气和能力。