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理解孩子的尊重与选择
作者:皮克布克 发布时间:2017-08-03 10:59:55
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【摘要】《阿文的小毯子》故事中讲的是关于一只叫做阿文的小老鼠的,他有个习惯,无论是走路、吃饭、睡觉还是和其他小朋友玩时,都一定要带着他心爱的小毯子,有小毯子陪着阿文,他心里就很安稳,也不会整天都黏着妈妈和爸爸。但是,他慢慢长大,上小学了,他仍然不能离开小毯子。由于阿文太小而毯子太大,不能带到学校去。阿文的妈妈爸爸觉得要改变这样的情况,既不让阿文过分地依赖小毯子,又不能让阿文感觉失去了小毯子,阿文的爸爸妈妈最后是用什么方法让阿文脱离了小毯子呢呢?每个孩子都有一件或是布偶、小汽车之类的小东西,不论去哪里都随身带着。那对于他们来说不仅是提供安全感的“东西”,更是亲密的“朋友”。阅读《阿文的小毯子》你就会了解到孩子最深处的心声。

 


阿文有一条黄色的小毯子,当他还是小宝宝的时候,他就有这条小毯子,阿文非常喜欢他。不管是上楼梯、下楼梯,或者是在家里、在外面,阿文总是说:“我去哪里,小毯子就跟我去哪里。”



不管是橘子汁、葡萄汁、巧克力、牛奶;或者是冰淇淋、花生酱、苹果酱、蛋糕,阿文总是说:“我喜欢的东西,小毯子都喜欢。”隔壁的阿姨忍不住说话了:“阿文长大了,怎么还带着毯子到处走呢?你们没有听过毛毯小精灵的故事吗?”阿文的爸爸妈妈摇摇头。“来,我说给你们听,再教你们怎么做。”



这天晚上,老爸告诉阿文:“如果你把小毯子放在枕头下,明天早上,小毯子就不见了,但是毛毯小精灵会留给你一个非常棒的礼物。”妈妈说:“是男孩子最喜欢的玩具噢。”睡觉前,阿文却把小毯子塞进了裤子里。



第二天早上,阿文拿出小毯子说:“根本没有毛毯小精灵。”妈妈说:“天呐,你怎么把毛毯塞在裤子里?”老爸说:“难怪......妈妈说:“小毯子好脏。”老爸说:“小毯子又破又旧,丢掉算了。”阿文不肯,他说:“小毯子很好啊!



阿文说:“小毯子可以当披风......我可以躲在小毯子里面,你们都找不到我。”阿文剪头发、看牙齿的时候,都把小毯子带在身边。



隔壁的阿姨又说话了:“阿文不能永远像个长不大的孩子,你们试泡醋的方法吗?”阿文的爸爸妈妈摇摇头。“来,我教你们怎么做。”趁阿文不注意的时候,爸爸把小毯子的一角,泡在酸醋里。阿文找到了小毯子,闻到一股怪味道,只好抓着另一角跑出去了。



阿文把小毯子放进沙滩里搓一搓,又把它埋在花园里,然后挖出来,闻一闻说:“嗯—好一点儿了。”虽然小毯子还有一些怪味道,但是,阿文一点儿也不在乎。每天带着它,披着它,拖着它......



每天吸着它,抱着它,扭着它......“快开学了,怎么办呢?”阿文的爸爸妈妈担心地问。隔壁的阿姨说:“不可以让阿文带着小毯子上学,你们要直接告诉他:不行。”



阿文说:“我要带小毯子上学。”“不行。”妈妈说。“不行”老爸说的更大声。阿文听了,用小毯子遮住脸,伤心地哭个不停......妈妈说:“乖,不要哭。”爸爸说:“我们再想想看。”忽然,妈妈大叫:“哎呀!我想出办法了!”



妈妈把小毯子剪成一块、一块的,再用缝纫机把它们的四个边儿纤起来,妈妈把小毯子做成了许多条小手绢儿。手绢儿做好了,妈妈教阿文念:“小手绢儿,一大推,擦擦眼泪,擦擦嘴。”阿文高兴地说:“万岁、万岁、万万岁。”



现在,不管阿文走到哪里,身上都带着一条小手绢儿。隔壁的阿姨也不再多话了。

 

【编者按】作为爸爸妈妈,不要一味的去要求幼儿靠近自己的标准。因为幼儿也有自己的爱好与选择。当幼儿特别喜欢一件物品的时候,爸爸妈妈应该从心理上理解他,并且给予幼儿足够的安全感。有时候,需要家长的小智慧,小技巧。能够做到既不伤害幼儿的心理,又可以让幼儿按照大人的一些正确教育走,达到两全其美。