摘要：《你爱谁多一些》讲述的是一个让读者感到熟悉、童趣又有所启迪的温馨故事 --- 小女孩儿爱莉的两只玩具熊，在作者拟人的手法下展开了一场“争风吃醋”的亲情争夺战。这场“战争”又是用温和、幽默的形式，十分童趣化地表现出来。

图画书中讲述家庭、亲情、伦理故事的可谓常见，创作者各有所长，绘画方式、表现手法也多种多样。《你爱谁多一些》的特点又在哪里呢？画面风格细腻、温暖，角色造型圆润、可爱却并不甜腻造作，同时又有着几分当下孩子喜爱的时尚气质。故事节奏紧凑，画面视角变化丰富，细节表现充分，读完全书之后令人有感同身受、心悦诚服的共鸣。让上述阅读特点凸显的一个重要表现手法，就是作者在书中巧妙娴熟地大量运用分格画面。在故事节奏上，分格画面减少了图画的单页数量，让单页图画更高效、更详尽地表现了故事情节。比如：故事的开始，奶奶和外婆在送给爱莉两只玩具熊的同时，已经开始对各自的礼物寄予一争高下的私心。这一情节的表现，既自然引出了主要角色的出场，又导出故事的开端。画面的主体是日常的室内环境，两个大人在远景处窃窃私语，爱莉从远景到中景，再到近景占据主体位置，而插入的分格画面则以特写的方式将两只小熊放大呈现给读者。三页图画将开场情节交代得清晰、完满，干净利落决不繁冗拖沓。

在接下来的故事中，两只玩具熊各显神通，企望将对方压倒，夺取最受喜爱的荣耀。爱莉则时而全然不觉、时而需要善后小熊们一塌糊涂的战场，最终女孩儿气愤地将它们隔离反省，小熊们也在互相帮助的过程中重归于好。要用文字在有限的页面内表现这些情节尚属不易，用有限的图画页面来表现更加考验画者的技巧。画家利用分格画面从容不迫地把情节表现得滴水不漏。比如：两只小熊在小女孩儿睡觉时争抢被子，画面中的小女孩儿被冻醒茫然不知所谓，可是读者却从分格画面中将是非原委看了个真真切切。又比如：小白熊将书包推下书桌去的画面，分格画面的使用让读者将书桌上下两只小熊的行为在同一页面里尽收眼底。分格画面的表现扩大了平面图画中对于情节的描绘能力，有效地完成了故事的推进，使得故事的内涵显得格外丰富、立体。

通常，在同一页画面里要表现出不同的视角可谓不易。但在这本书里，依然是分格画面的使用，让读者的视角在同一页画面里产生了丰富的变化。比如：爱莉将小棕熊放在高高的书架上，平视的主体画面里插入一个俯视的分格画面，除去交代情节之外，增加了视觉的落差，读者也仿佛和小棕熊一起感受到令人晕眩的高度。之后，在小棕熊急中生智地爬上更高的书架借助玩具滑翔机飞落的场景，仅在一页画面里，视角从俯视到平视、再到仰视，这样的变化不但丰富了读者的阅读视线，更让读者在仰视小棕熊的时候，感受到小棕熊战胜自我之后的昂扬斗志。除了推进故事节奏和丰富视觉变化之外，分格画面还以特写的方式将细节更入微地呈现给读者。比如：两只小熊以沙拉酱和果酱互相攻击的情节，从小白熊的酝酿起意时的怒气，到战争升级中两只小熊交替的得意与伤心，最后爱莉善后处理时两只小熊各怀心事的表情 --- 仍然是仅仅三页画面，但故事中每一个角色的细微表现都被读者一览无余。

分格画面对于细节的表现力，同样在小棕熊营救小白熊的情节里被发挥到极致。从小棕熊产生心理改变，到开始行动，再到成功进入衣柜的八页画面里，每一页都有分格画面为读者展现出细节的特写。令读者真切、充分地感受到故事中紧迫的气氛，一颗心不由得被两只小熊紧紧抓住。看到故事结尾两只小熊尽弃前嫌时，读者们肯定要为它们的成长和进步露出会心的微笑。此时，我们再回顾一下画家对于分格画面的大量运用，不难发现，这种在漫画中常见的手法，在图画书中显示了超出平面图画的叙事功能。尤其是对于表现本书的故事内容，分格画面显示了独特的效果和张力。

【编者按】这个儿童故事讲述了两只泰迪熊从互相讨厌、处处竞争，到最后互相帮助的故事，相信孩子们可以从中学会“欣赏别人的好”，“接纳别人反而让自己更快乐”的道理。两只小熊为了小主人比较喜欢谁而吵得不可开交。借着两只小熊的争宠行为,可以让孩子进行换位思考,学习放宽胸怀、体谅他人。