近日，由山东省图书馆与山东省图书馆学会主办的第三届全省绘本故事讲读大赛正式启动。为保证原创绘本的阅读推广，更好地引导参与者掌握原创绘本的讲读方法与技巧，山东省少年儿童图书馆邀请业界专家围绕原创绘本的讲读与推广展开研讨，就中国原创绘本的界定、如何选择合适的绘本、怎样用讲读的方式体现绘本的图文关系、怎样做到绘本的共读等议题展开深入讨论，为大家答疑解惑。

    研讨会上，专家提到，中国原创绘本的概念目前学术界并未统一意见。一般来说，由正规出版社出版，创作者包含中国人的绘本，均可以称作中国原创绘本。专家针对往届大赛的作品，为今年的参赛者给出了专业建议。

专家们表示，绘本的共读一定要有儿童中心的意识，“实际上对于孩子来讲，绘本是用来支持其成长的一种资源，儿童阅读的过程其实是基于经验与图文进行互动的过程，是一个共建的过程，而成人在其中更多的是起到支持的作用。给予孩子更多的倾听、关注与引导，留出空间让孩子去读，而不是自身过多的讲，对于孩子能力的提升更有帮助。”

    研讨完会议议题之后，与会专家对第三届全省绘本故事讲读大赛的评分标准进行了审议并提出了修改意见。最后，志愿者们现场提出在日常工作和生活中遇到的有关绘本讲读方面的困惑，专家们分别对志愿者提出的问题进行了耐心细致地解答。