7月14日上午，中国分级阅读长三角论坛“绘本创作与阅读”分论坛上，一场关于儿童绘本、图画书的阅读讨论，对上述的问题都予以了讨论和解答，也吸引了全省近300名幼儿教育、小学教师和其他早教开发机构从业人员的前来聆听。来自美国绘本作家Emily Skwish，凤凰国际出版公司高级艺术总监Andrea Fronc，香港教育学院副教授霍玉英，台湾绘本作家刘清彦以及国内图画书画家黄丽，先后作“童书里的故事”、“童书的创意与制作”等主题演讲。

在华文原创图画书现状观察沙龙环节，著名儿童绘本作家、《东方娃娃》杂志主编余丽琼说，“绘本阅读最重要的就是享受快乐，享受和父母沟通，从听觉和视觉上完成一次美好的旅行。”对于家长们当中流传的“绘本阅读可以帮助孩子提高写作水平”的说法，霍玉英教授予以了解读，“我不反对读绘本可以提高写作水平的观点，但是它并不是绘本阅读的主要功能。写作只是阅读的副产品，也不能成为决定阅读的标准。”

全程听完了本场论坛之后，来自南通如皋师范附小的石老师说：“我觉得我们中外之间对于儿童绘本、图画书的差距还是很大的，国外的好的少儿图画书无论是从内容上、色彩上还是声音上，都是针对孩子们真正感兴趣的内容，是他们喜闻乐见的，而我们传统的绘本*大的问题就是相对简单，小朋友们一眼就能看到头了，引发不了他们更多的想象。”