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瓯江学院百名中文系学生“跨专业” ,又编又画绘制了90多本儿童绘本
作者:皮克布克 发布时间:2017-02-06 20:28:19
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温州大学瓯江学院中文系125名大三学生,绘制了90多本儿童绘本。你没看错,是中文专业,不是美术专业。并且,这些绘本在瓯江学院很抢手。

 

为什么中文系的学生要绘制绘本?瓯江学院的黄夏青老师:“《儿童文学》这门课我教了4年,内容包括儿童诗歌、童话、儿童小说、绘本创作等。之前学生创作的作品可以是诗歌、童话、绘本,从中竟发现了学生的创作潜力。到了这一届,我就要求4个班级125名学生都来创作绘本,可以独自完成,也可以两人合作完成,最终收上来的绘本有90多本。”

“学生交上来的作品,都很用心,无论是整体构思、故事创作还是用材和表现技法,看得出是花了时间和精力的。绘本有铅笔画,水笔画、水彩画、油画,还有剪贴画、照片、电脑绘画等,有的竟然还用上了毛线,真是让人脑洞大开。”黄老师说,中国原创绘本目前处在起步阶段,中文专业的学生结合自己的专业特长来进行创作,可以在幼儿早教、亲子阅读、语文教学等方面得到推广。

 


绘制绘本让学生们发现自己的潜力

收到作业后,黄老师把一些作品晒到自己的朋友圈里,获得点赞无数。其中,瓯江学院中文一班的葛凯莉创作的《喵喵在哪里?》,将一根白色毛线贯穿于书中。故事情节虽然简单,但是通过读这本绘本,孩子们可以认识不同的水果,也可识别很多颜色。在所有作业中,她的创意分是最高的。

瓯江学院中文三班的林赛雅创作了《瑞恩的梦》。主要讲的是一个名叫瑞恩的小男孩儿跟妈妈道“晚安”后,在睡梦中经历一场惊险而又奇幻的归家之旅……林赛雅说,在黄老师的课堂上,她对儿童文学产生了浓厚的兴趣。刚好当时她在看一些有关于冒险、探险的欧美动画电影,对其中的一些场景印象比较深刻,再加上童话是儿童的故事,而孩子的梦总是充满着奇妙的色彩,所以才有了故事的原形。通过绘本创作,林赛雅不仅加深了对专业的认识,也发现了自己的潜力所在。她告诉老师伯,以后想更多地尝试绘本创作。

 


黄夏青表示,学生的作业这么受欢迎,这让她对这些作品的“归途”有了新的想法。“我想将学生的作品进行指导包装,一方面进行展览,吸引有意向合作的人士,另一方面将在市少儿图书馆、各小学和幼儿园推广这些绘本,让更多孩子看到这些由大哥哥大姐姐亲手绘制的绘本。”