摘要：《风到哪里去了》一个小男孩子在快乐的白天结束时，问：“风停了以后，它去哪里了呢？”妈妈告诉他：“风没有停，只是吹到别的地方去了，让那里的树跳舞“。她循序渐进地告诉孩子世上物质不灭的道理。这世上的很多东西都有它们自己的去处。它们在某个地方结束或许只是另一种形式的开始。雨回到云里，生成新的雨；波浪退回到大海里，成为新的波浪；白天与黑夜循环往复，晚上给小男孩带来了黑暗、星星，让他入梦。

“为什么白天过去是黑夜，黑夜过去又是白天？”“云在天上飘，它们要飘到哪里去？”“风停下来的时候，风到哪里去了？”孩子永远是好奇的。当一个孩子向大人提出这样的问题时，大人真该庆幸，因为这肯定是个爱思考的孩子。而这本书，就是对这些难答的问题的最好回答。但更多的孩子是不会这样问的，哪怕心中有疑惑也不会问，因为这毕竟是比较抽象的思索，而且提问也需要学习。那么，给他们读这本书，就能激活他们心中的“问题意识”，开发他们潜在的思考兴趣。

书中，妈妈的回答十分生动，她说出了一个无处不在而又充满神秘感的原理，那就是万物循环，“物质不灭”。这是很有意义的，对孩子来说也是新奇有趣的。但这本书的真正妙处还不在这里，而在于图画。妈妈的话只有和画面结合时，那才真正算得上有趣！这些画面，线条简洁，色彩极为丰富，画家很注重图案和装饰性，但更为难得的是，几乎每幅画都形成了很美的意境。所谓意境，就是一种能够抓住人心的魅惑力，它能让人沉浸到里面去，获得一种身临其境的享受。

你看，当树在风中跳舞的时候，你是不是感到了那舞姿的曼妙？当蒲公英的绒毛被吹飞的时候，你是不是也有一种绿色梦幻般的飘漾感？尤其是，当森林里的树叶变了颜色，当秋天过去而冬天来临，当冰雪消融春天再次到来，那三幅画，真是优美极了，这成了整本书的华彩乐段！这些画里都包含着丰饶的内容，它们被画家巧妙地组合起来，形成了一种色彩的交响。

这些画，都称得上艺术品。一个人的艺术感悟能力，是只有面对真正的艺术品时，才能培养出来的。所以，当家长和孩子共读此书时，千万不要只顾说，不要匆忙地翻过去，而要和孩子一起慢慢地看，细细地品味，要能看出画里的趣味，能分辨每一只小鸟、每一片树叶、每一朵小花所构成的细节。这样，你才会和孩子一起获得美的享受，而孩子也会在听懂了妈妈的回答时，得到更多的快乐，并一点点地提高审美的情趣。这情趣终将转化为艺术气质而陪伴终身。很可能，这又是一本孩子们的欢喜程度要超出成人的预期的书。这样的书，在图画书中特别多。这也许是因为，成人更注意图画书的文字，而孩子更注意图画；成人心急而匆忙，孩子却更懂得留连忘返地欣赏；成人更切近教育，孩子反而天然地趋向审美。

【编者按】每一个宝贝们在成长的过程中，总是有数不清的问题要问爸爸妈妈，故事里的小宝贝也不例外。不过，回答问题的妈妈可是一位非常智慧的妈妈。从简单的一问一答中，就把事物其实不会永远消失，只是换了一个方式存在着这个道理说清楚了。而且，也把暂时的离开是为了更好的再来；冬天来了，春天也就不远了等一系列的大道理用宝贝们能理解的方式说了出来。宝贝在成长的过程中，就是需要很多这样耐心、巧妙的呵护和引导，从小在宝贝的心中种下希望的种子。这就是一个特别教科书式的和宝贝交流的例子。所以说，说是宝贝们在成长，其实家长们也在和宝贝们的一起迈步中拾起了自己的童年，回忆起来儿时的美好。