摘要：学会欣赏别人的优点，在平淡中看出非凡的境界，在喧嚣与竞争的尘世里，如何学习优雅，正是这本美丽的绘本要告诉给小读者的。绿池里有两只白鹅，第一只白鹅很庄重，模样尊贵，第二只白鹅很可亲。这两只白鹅孩子们都喜欢。这两只白鹅也互相喜欢吗？是的，他们懂得互相欣赏，所以，当他们游向对方拥抱的时候，整个绿池都美极了，孩子们也对他们喜欢极了！这美丽的一幕落进孩子的眼睛里，也融入孩子们的心灵。今天是三八节，这是春天里的节日，愿天下所有的女子如春花般美丽绽放！

        “鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”骆宾王一首脍炙人口的《咏鹅》，向我们诠释了鹅的美妙。在绘本《绿池白鹅》中，白鹅的美更是被刻画得淋漓尽致，优美的文字如同诗一般让人陶醉。

        宣纸上的光影流动

        故事中的两只大白鹅，胖乎乎的身体，细长的脖颈，显得格外敦厚、可爱。画家陈美燕擅长用笔墨作画，她的笔墨线条柔软有力，富有弹性，很好地描绘了大白鹅丰满的羽翼，同时运用留白的方式巧妙地表现出了白色的毛羽。她根据环境、时间、光影的不同处理大白鹅的边缘，使他们与环境更好地融合。如第13页，第一只白鹅在水中，他的身体也融入了环境的蓝绿色，画家运用晕染，让蓝绿色向渐渐明亮的淡蓝色过渡，再向中间的白色过渡，这种减明的画法，表现出了白鹅在特定环境下的光感；第14-15页，虽然没有画水，但是画家却运用“冲水”的方式虚化了白鹅与水相接的边缘，使线条变得朦胧，从而营造出了与水交融的场景；第28-29页，夕阳西下，两只白鹅，鼓足勇气相遇，他们身体也染上了夕阳的光景，绯红色的光晕把画面的气氛渲染得更加温馨。

        《绿池白鹅》中不得不提的是画家对绿池中的水惟妙惟肖的表现，故事中多次出现水的场景，然而每次画家对水的表现都不尽相同。画家较好地运用了生宣纸对水敏感的特性，在绘画时结合干、湿技法，呈现不同的笔墨效果。同时，在表现方法上运用象征、写意等不同形式来表现水的不同形态。第1页中，画家运用大面积的绿色块，向我们简洁明了地介绍绿池。翻页，一副优美的绿池竹影图，画家干湿用笔，描绘出微风轻拂池水的感觉，并用重彩勾勒出池中竹子的倒影。第14-15跨页中，画家通过描绘白鹅优美地划过水面的弧线来表现水的状态。第19页，绿池、荷花，让人想到了著名的印象派莫奈的经典画作《睡莲》，然而画家运用中国传统的水墨方式，浓淡变化的笔墨，赋予了画面特有的东方气质，同样恰到好处地表现出了池水中光影变换瞬间的美感......

        韵律、相遇、相知

        《绿池白鹅》的美不仅仅来自于画家对画面物象的渲染描绘，也来自于画家对整本书文图关系的理解和对画面结构及其韵律的把控。

        当读者第一眼看到书的封面时，立即就会被封面上羽翼丰满的大白鹅吸引住。

        打开绘本，画家没有急于表现白鹅，而是画出了一系列的序曲，用飘动的羽毛、用孩子们期待的目光来引入主角。当第一位主角出场时，画家为了表现出他非凡的气场，几乎运用了大满构图，来表现他优美的姿态。但是在一连串单页满构图后，画家在第14-15页转换成跨页，并且用大面积留白的方式来舒缓前面的视觉节奏。当第二只鹅出现时，画家用大量采用平视的观看角度，同时运用切割画面的办法，利用众多的小图来营造鹅与孩子们嬉戏的场景。而且，为了表现两只白鹅不同的个性，画家还赋予了两只白鹅截然不同的肢体动作。

        此外，书的前半部分，画家为了凸显出第一只白鹅的高贵、典雅、安静的性格，文和图几乎是分开来的，而第二只白鹅乐于与人亲近，在他出场时，文和图渐渐交融在一起，画面的气氛也随着文字的加入逐渐活泼起来。

        当两只白鹅相遇时，故事情节达到了高潮，画家在画面构图上再次采用了跨页的方式来表现，将两只鹅的相遇、相知表现得淋漓尽致。当故事的情节升华，讲到对孩子的影响时，画家运用了并置、对比的构图方式，来表现这个和谐的画面。画家只画了孩子身体的局部，因为这些孩子在画家眼中没有特指，他们代表了所有善良、纯真的，被这两只白鹅所感染的孩子。

        【编者按】这是一本关于美的书，美的故事、美的画面，需要让我们在这个喧嚣的世界中沉静下来，带领孩子品读美，让他们从故事中学会欣赏，学会包容，学会优雅。