摘要：这本书的灵感来自于《庄子·齐物论》“庄周梦蝶”的故事：有一天庄周梦见自己变成了一只翩翩起舞的蝴蝶，悠游自在，根本不知道自己原来是庄周。突然梦醒了，却发现自己分明是庄周，而不是蝴蝶。那么，是庄周做梦变成了蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成了庄周呢?书中无意要指出谁对谁错，我们希望这本书给孩子带来欢乐的同时，也能够让他们思考，世间没有一样东两是一成不变的，对不同的人来说，只要适合自己就是对的。

裤衩还是帽子？

大概是五年前的冬天，在《父母必读》和红泥巴中国童书榜TOP10上，我第一次知道了这个故事，第一次见到了《天啊！错啦！》的作者之一姬炤华老师，第一次听到了他的演讲。印象深刻，以至于多年难忘。一年前的冬天，当得知姬炤华、徐萃两位老师的这部绘本将在蒲蒲兰重新改版推出的时候，心情雀跃，有些紧张，又感到非常荣幸。

今年初冬时节，经过一年时间的编加讨论，《天啊！错啦！》终于“重版出来”了！

整体：好故事有好节奏

记得曾有位同行前辈告诉我，绘本故事往往三次反复，在高潮结束后，舒缓收尾。的确，绘本与电影、音乐一样，都有着自己的节拍。而好故事的节奏是能让读者心情愉悦的。《天啊！错啦！》第一版的故事节奏略显紧凑饱满：第一个对页（风景）后，兔子马上跃入眼帘，开始了对话思考之旅。

在这次改版中，分别在故事的开始与结束部分加了两个对页，用意有两个：前面加入的一个对页，将驴子带入故事中，作为桥梁把人类世界与动物世界衔接起来；后面加入的一个对页是延伸的一段路，一直延伸到封底，留出故事的余味。增加这两个对页后，节奏明显放缓，避免出现故事突然开始又戛然而止。

另一个展现节奏的细节是背景颜色。故事一开始背景色是偏暖的，暗示小兔子的心情是积极向上的。遇到几个小动物后，小兔子听到了各种不同的想法，她迷茫了，此时背景色开始转冷；当小兔子最终明白要坚持自己的想法时，背景色又转为暖色，暗示她快乐高涨的心情。说到这一变化，姬炤华、徐萃两位老师非常满意这次改版印刷出来的效果。姬老师说：“这真心是最好的一版。”

细节：文字，一只舞动的指挥棒

与其他故事类型的作品不太一样，《天啊！错啦！》是以对话为主、画外音为辅的方式展开故事的，加上画面四边的黑框设计，很像看一幕幕的场景剧，这与两位老师曾从事漫画创作有关。这种“你一句我一句”的叙述方式，让故事变得活泼、跳跃。

与第一版有所不同，此次改版在封底处加入了两句话：一句是驴子说的，一句不知道是谁说的。驴子在路上不断嘀咕，坚持着自己的立场：“那不是帽子！”而不知从哪儿冒出来的声音却有着不同的想法：“那就是帽子！”“那就是帽子！”这句话是小动物们说的吗？还是故事外的“你”的声音？这正是姬炤华、徐萃两位老师的设计，让故事结束后让带给读者思考与回味。没有谁对谁错，思考本身才是魅力所在。

细节：图画，辅助文字表达寓意

大家都熟知，绘本是文图结合的艺术。此次改版中，除了前后增加两个对页外，在已有图画上也做了细节加工。先从字体字号说起吧，看过第一版的读者对“弹幕式”字体恐怕印象深刻，这一设计与美国版有很大关系。这次为了更好地呈现画面，避免喧宾夺主，将对白式的主体文字改为白色，驴子的话用黑色，小兔子最后的思考用黄色。

第二点变化是小兔子说那句“哦，我知道了！”的时候，这句话与繁体中文版同步，改为垂直如箭头一样的设计，直直地冲向边框——而边框也已经被打破，画外音被冲出边框的颜料冲得七零八落。

编辑的原创绘本之路

全新改版的秘密一一揭开，这看似简单的改变却有着多人参与、反复“头脑风暴”。小编从做引进版开始“练手”，到接触本土原创，这一转变给小编的成长带来养分，分享几点浅浅心得，与大家探讨。

其一，懂得什么样的故事是好故事。这一点说来轻松，却需要量的积累，需要仔细体会。除了前面提到的节奏，还有把握故事的情感走向、儿童视角、社会话题等因素。作为编辑，扩大阅读量，增加社会阅历，是成长的基石。

其二，懂得自我成长。这与最开始提到的玄妙问题相关。如同大家常说的——做书如做人，一本书、一个故事的挖掘与呈现，不仅仅是创作者心灵的表达，也呈现出编辑的精神世界。一个编辑的技能通常3-5年就会熟悉掌握，但成为一个优秀的编辑，却需要很长时间，不仅要有热情，还要有心性的修炼。个人觉得，这是一辈子的事，也是让自己受益的事。

其三，懂得编辑的定位。进入这行业的时候，老师们很爱说这句话——编辑就是为人作嫁衣，想来这是对编辑定位最准确的诠释。常有人问：编辑写书吗？画画吗？都不是。编辑是推动一本书出版的推手：在创作者遇到难处的时候，给他们力量；在创作者成长的时候，给他们喝彩；在创作者默默无闻时，给他们机会……做原创绘本时，编辑与创作者亦师亦友，需要面对的问题往往已经不是书本身了，而是与书有关的人。个人浅见，一个好编辑，不仅要懂书，更要懂人。

就《天啊！错啦！》来说，一个看似只是好玩的故事，却有着很深的哲思，而这需要一份“懂得”——懂得书，懂得作者。每个人对故事都有着自己的理解，编辑与创作者看问题的角度也会不同。那么，编辑就要做好桥梁——将作者与读者的心连接在一起，共同分享一份成长，一份对人生的感悟。而编辑，在幕后，思索、沉淀属于自己的那份欣喜与收获，就很美好了，不是吗……

【编者按】德国哲学家康德曾说“启蒙，就是使每一个人能够独立运用自己的理性”，而创造力正是来源于“能够独立运用自己的理性”。把自己的思想依附在别人的大脑上，随波逐流，人云亦云的人，是不可能有创造力的。然而在当下的社会巾，我们从小就被各种各样的声音所淹没，早已忘记了如何倾听自己的声音，运用自己的理性