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王林:疼痛与抚慰
作者:皮克布克 发布时间:2019-07-02 09:54:03
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摘要:《小鲁的池塘》绘本故事以小鲁的同学为第一人称,叙述徐徐拉开帷幕。小女孩和小鲁是住在同一条街上的邻居,他们总是形影不离。但小鲁的心脏病日益严重,最终故去,把悲伤留给了小女孩和其他同学,于是,大家试图一起找到一种可以纪念小鲁的方式,来抹平内心的创伤。

 

小鲁和小女孩经常在一起玩,他们一起度过很多快乐的时光,有一天,患病的小鲁不幸离开了喜爱他的朋友们……校长说大家应该做一件事来纪念小鲁,于是他们为小鲁修建了一座池塘。一本表现生命教育题材的图画书,可以帮助孩子用正确的方式处理悲伤、表达思念。

 


我们永远也无法真正了解他人的痛苦,不论是肉体上的还是心灵上的。小学三年级的时候,我的同桌叫黄波,我们是很要好的同学。所谓要好,未必就是“死党”,但共同抵御“外侮”、互相抄写作业是经常的。当然也会有摩擦的时候,无外乎就是你借我的小人书没还,我把你的弹弓弄坏了。同学就是同学,我每天早上一到教室,就知道他一定坐在那里;每天放学,我们也不用假模假式地说声“再见”,就知道明天一定会再见的。日子长着呢,时间多着呢,我目光朝前,不去回顾。

 


四年级开学第一天,来到我身边的不是黄波,而是他的父亲,一位中年汉子,痛苦的脸上布满皱纹。他来收拾黄波的学习用品,那是放暑假时黄波留下的,当时黄波说:“反正下学期还来。”可是,下学期不能来了,黄波去河里游泳时淹死了。淹死了?怎么会呢?我恍惚觉得,他明明站在我的面前,说着口头禅:“我们去玩会儿吧?”我的眼泪流了下来,一直一直流着,黄波父母的眼泪也是一直这样流着。空荡荡的座位上,是空荡荡的心情,我第一次体会到了什么是心里的痛。

 


我在读《小鲁的池塘》时,想起了这段自己不常想起的往事,仿佛伤疤被揭开了,在隐隐作痛。好的书籍总能唤醒我们的生活经验,把我们的思绪带到从前。随着年龄的增加,收到师长、亲友离开的消息越来越频繁,心里的痛也越来越频繁。是的,生命终会归于尘土,我们虽有准备,可当这些消息真的降临于身时,我们还是难以释怀。在《小鲁的池塘》中,“我”最好的朋友小鲁离开了我们,大家的心里很痛。可是,我们找到了纪念小鲁的方式 --- 在校园里修了一个池塘,然后大家一起来装饰这个池塘。当年,我的同学黄波离开后,没有人提议用具体的物品来纪念他。可是,如果没有一个具体的物品,纪念就不容易落实,埋在心里的纪念也很容易忘却。小鲁的池塘抚慰着孩子们的心灵,带他们走出失友之痛。

 


读完《小鲁的池塘》,我突然想到了在“5.12”大地震中幸存的学生。目睹自己朝夕相处的同学离开,对他们是多大的心理冲击啊。逝者已逝,有多少人关心幸存者的内心创伤呢,有没有一个具体的物品来纪念那些逝去的生命呢?在我们的文化里,一向不鼓励沉浸在悲伤里,鼓励要坚强乐观,当这些鼓励体现在 “小鲁的池塘”这样的具体行动中时,作用是否更大呢?《小鲁的池塘》这样的书,可以抚慰我们疼痛的心,可以引导孩子怀念逝去的朋友。

 

【编者按】这个故事不仅描绘了一个孩子走出伤感情绪的出口,也给了我们成人实施帮助的启示。接纳那些不平的愤怒与悲伤,抚触心中的茫然和不舍,以纪念性的行动,引导孩子对生命做出更深层的解读。我们都需要懂得:其实丧失并不必然带来绝望,美好的情感,可以延伸到更远的地方……