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从春天到冬天,从剪羊毛到纺纱织布,经过一年的努力,阿利终于有了一件新的红斗篷。看看阿利穿上新斗篷后的满足神态,好似威严而富足的国王一样,他一定在想:“现在人们不会再说可怜的阿利了,而是说:幸福的阿利!”
这是一本知识性的图画书。画家用简洁的语言,讲述了从羊毛变成斗篷中剪、梳、纺、织、缝的全过程,让孩子们了解到普通物品也要经过如此多的工序,才得以“炼”成,孩子们获得了衣物制作的基本知识。再推想,我们身边还有很多物品不都要经过这样复杂的生产过程吗?笔、床、纸张、大米、自行车……
如果你是一个牧羊人,需要一件抵御风寒的斗篷,你会怎么办? ——卖掉羊,然后用卖羊的钱买一件斗篷。
我猜想,很多“现代人”都会这么回答,这是得到斗篷最简单又最直接的方式。不过,牧羊少年阿利却不打算卖掉自己的羊,他要自己来做一件斗篷。
或许,大人们还会有疑问:在社会分工日益细化的今天,孩子需要了解这些知识吗?我想,鲁宾逊在被冲到荒岛前,他大概不会想到,从种稻谷到造独木船,都要事必躬亲吧。更何况,这本图画书带给孩子的信息是多方面的,不能仅仅从知识方面来理解它的内涵。例如,辛勤劳动后的快乐;锲而不舍的精神;利用自然资源改变自己的生活。最重要的是,这本书能让孩子感受到人类的伟大创造力,这种创造力推动了文明不断发展。
诗人金波有一首儿童诗《不应当只记得》,和这本图画书想要表达的意思颇相似:
不应当只记得,
牛奶是从奶瓶里
倒出来的。
还应当知道,
牛奶是从奶牛身上
挤出来的
牛从大草原上走来,
草原很辽阔,很遥远。
不应当只记得
苹果是从奶奶的
菜篮子里取出来的。
还应当知道
苹果是从树上
摘下来的
苹果树长在土地上,
土地很黑很肥,
泥土里还有人们的汗水。
……
同质朴简单的故事一样,这本书的画面也令人喜爱。汤米.狄波拉——这位著名的图画书作家(他在四岁时就宣布要当画家,以后又获得了凯迪克奖和纽伯瑞奖),其操控画面的能力特别强。图画以跨页为主,适合表现大的劳作场面。在这样的画幅中,画家再以铅笔勾绘出生动的脸部表情和手部线条,用得体而淡雅的色彩渲染出农庄四季的物候变化,使故事角色个个鲜活逼真。
最有趣的是,当阿利高兴地穿上新斗篷时,没想到黑脸羊已经偷偷把斗篷啃出了几个“锯齿”——看来,明年人们又会说“可怜的阿利”。尤其值得注意的是画面的细节(这些细节往往由识字不多的孩子先发现)。你注意看看,那只一直忙得不亦乐乎的小老鼠,那只时而帮助阿利、时而又和阿利作对的黑脸羊,还有阿利表情的变化,都带给读者莫大的“发现”喜悦。