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三川玲:绘本不是解决问题的药
作者:皮克布克 发布时间:2015-04-27 15:52:18
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    编者按:在当下中国,造成书越读越少的原因,是把阅读功利化——一定要学会什么知识,一定要解决什么问题——把阅读功利化不但不会让人爱上阅读,而且会远离阅读,甚至憎恨阅读。


    很多爸爸妈妈们在选择绘本的时候都会是这个样子:

    我的孩子做事磨蹭,应该读什么绘本;

    我的孩子不喜欢刷牙,读什么习惯养成的书;

    孩子是个尖屁股,注意力不集中,读什么书管用;

    我的孩子老是在幼儿园打人,读什么绘本让他看了不打人;

    孩子对奶奶态度很差,还骂奶奶,读什么感恩的绘本给他受受教育

    ……



    每次看到这个情景时,我仿佛都看到一个老中医站在一排一排的中药柜前,望闻问切,准备开个药方给孩子们抓一副可以立竿见影药到病除的灵药。

    可是,亲爱的爸爸妈妈们,绘本不是药材,孩子也不是病人,关于绘本阅读,不应该是这个样子的!




   首先,阅读是一种生活方式,读绘本是孩子人生享受,而不是治疗过程。

    阅读应该是一种生活方式:在当下中国,造成书越读越少的原因,是把阅读功利化——一定要学会什么知识,一定要解决什么问题——把阅读功利化不但不会让人爱上阅读,而且会远离阅读,甚至憎恨阅读。

    从来没有不快乐而长久的事情,一旦阅读是跟学习、工具联系在一起,而不是跟快乐联系在一起,那么人一旦拥有选择自由之后,将会远离那些有痛苦记忆的东西。

    而现在,不知道是出版社或者是阅读推广机构,为了“拉拢”更多家长为孩子买绘本,读绘本,开始有意渲染绘本的功能、效用,甚至还有绘本功能疗效的表格整理出来。

    那么,绘本是什么呢?

    绘本是一杯明前绿茶,喝的是清新的季节和悠悠的东方传统,而不是具有抗癌功能的茶多酚胶囊(虽然绿茶也富含茶多酚);绘本是一只膏肥脂满的大闸蟹,吃的是舌尖的那一刻余韵和满足,与秋月和菊花香相配的情调,而不是补充营养的蛋白质粉和胆固醇胶囊(虽然大闸蟹是蛋白质和胆固醇大户)。

    读绘本就是一种人生享受,这种享受甚至不限于孩子,所有的人都有享受阅读的权利。


    其次,绘本的创作不是按照“药效”来创作的,所以我们也不应该用“疗效”来衡量其水平高低。

    人类为什么需要艺术,因为“艺术的努力是要由它的整个过程或者它的结果来引起审美情感”(格罗塞《艺术的起源》),翻译成我们都理解的话是,人需要艺术,是因为人需要欣赏美,享受美。

    绘本是纸上戏剧,是故事和连续的画面形成的艺术作品,绘本的使命是创造美,传达美,孩子的使命是享受绘本由语言和画面创造的美妙世界,绘本的作用不是治疗疾病,纠正孩子行为。

    绘本的创作不是按照“药效”来创作的,所以我们也不应该用“疗效”来衡量其水平高低。那么,绘本的高低是由什么决定的呢?当然是其艺术水平,艺术价值。有大多数绘本作品是完全“无用”的,但其艺术价值却非常高。

    当然,不可否认,有不少绘本是又艺术又功能的,但是,这些不应当成为家长选择的标准。

    当我们的家长,都以功能诉求来要求文艺作品的时候,必然会有大量的愿意满足“市场需求”的生产商,会“量产”一些这样的作品出来。而这些作品是否有效,是否让孩子感到享受,你本人是不是都看不下去,那就只有天知道了。

    这时候,很多家长问,既然你也承认绘本有这些功能,又不提倡大家用,那么我们养孩子遇到问题怎么办?


    这就是第三点,孩子的行为习惯有一些问题,不要问绘本,而是要反思家庭氛围、教育理念和教育方法。

    你知道孩子磨磨蹭蹭怎么办吗?你知道孩子不爱去幼儿园怎么办吗?孩子的不当行为通常隐藏了四个错误目标,你知道是哪些吗?知道相应的解决方案吗?你知道如何说,让孩子才肯听,如何听孩子才肯说吗?你知道除了送礼和送卡,如何跟幼儿园小学的老师沟通吗?你知道如何赢得孩子的合作吗?你知道如何引导孩子独立和自律吗?

    这些问题,一是先审视为什么在自己家里会有这样的情况,不要动不动就觉得是“孩子的问题”。可以说,绝大多数所谓的“孩子的问题”其实往往都是家长的问题。

    其次,如果想解决这些问题,也不是让孩子去读绘本来改变,而是家长多从儿童教育的书籍里面找得到跟你情况相似的案例,找寻一些经典的处理办法。孩子的一个小小的问题,往往是一系列的问题的叠加。要解决一个问题,牵一发而动全身,恐怕要梳理夫妻关系、亲子关系,“好像把家庭重新再整顿一遍”。

    家庭教育是个系统工程,我们在解决问题的时候要从源头考量,从整体考量,不要头痛医头脚痛医脚。如果我们只求眼前的疗效,往往是暂时掩盖了问题,长久以往,伤害的却是孩子的内心。

    请相信,每一个孩子真的都是天使。我们作为父母,不要把自己当作长官,去训教孩子;不要把自己当作医生,去医治孩子;不要把自己当作老师,去教育孩子。

    孩子自然有他自己成长的规律,有自己的学习过程。父母所要做的,反而是如何完善自己,并珍爱家庭。当你把这些理顺之后,发现孩子、家人,都会运转得很顺利,它的好在我们的想象之外。