孩子不是天生会阅读的，阅读需要方法和策略。

“提问”促使孩子们用更活跃的思维去和作者沟通，能够帮助他们更好地理解故事。

“提问”能激发孩子的好奇心，鼓励他们成为好奇的阅读者。这些问题往往能够真正引导他们深入故事，而答案也会体现他们对于故事是否真正理解。

提问——深入文章 精解内容

孩子们在阅读《林黛玉进贾府》时，可以引导他们提出“里面的主角是谁？黛玉在哪里见贾母？黛玉初入贾府都见了哪些亲戚？”这样的问题。

这些问题都是属于偏简单型的，只要稍加在文本内寻找就可找出答案，这些问题的提出会比较适合初级阅读者。

而在学习《滁州西涧》这首诗时，则可以引导他们提出一些类似于“幽草是什么意思？涧是什么意思？深树是什么意思？带雨是什么意思？急是指雨急吗？舟为何是横的？”这样的问题。

针对这些问题，大家集思广益，共同解决。在这些问题中有些是比较浅显的，这些问题看似有点难理解，但只要我们多查阅工具书和相关资料就可以解决。相应的，有些问题则较为深奥，比如：舟为何是横的？我们常见放在码头边的舟常是竖的，为何这首诗中的却是横的呢？

结合整首诗我们可以看出，诗人想要营造的是一种静谧幽静的景色，雨下得急可是因无人想要过河舟却横着随意自然摆放，从中可以看出诗人的内心也是随性淡然的。

通过对这个问题的解读，诗人当时的心境就一目了然了，对于这首诗的理解也就随之加深。