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一起“指指点点”
作者:皮克布克 发布时间:2022-11-17 10:09:38
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亲子共读中,我们和0-3岁的幼儿一起阅读时,不妨经常和孩子一起“指指点点”,比如指认书上的物体,玩“找一找”游戏。

 

这样做的好处很多,比如可以通过这样的方式让孩子更好地专注阅读,不容易分散注意力;同时,也能让孩子把正在阅读内容和书本上的物体对应起来,发展孩子的认知力。另外,还能让孩子学到新的词汇,并通过书中相应阅读场景学习词汇的运用。

 

就指认书中的物体来说,绘本相比插图书而言,内容更丰富和立体,更适合幼儿阅读。

 

绘本描述某个物品,常常不是孤立的,而是把一个物品置于它的环境之中,孩在认识物品的过程中,也通过物品与周围世界的关联,认识到了与之关联的更大的世界。

 

比如绘本《我的水果宝宝》,孩子认识的不只是苹果这个物品本身,还有从“五感”(视觉-圆圆的、红苹果;味觉:吃起来又脆又甜)认知到的关于苹果的方方面面。除此之外,还有苹果周围的生态(树木,各种小昆虫,甚至可以延伸到苹果生长所需要的阳光、水份、空气等等)。

 

可以说,从一朵花里看到整个世界,很多时候绘本就能起到这样的作用。

 

另外,一些专门供孩子“找找看”的“找找书”以及视觉大发现类的绘本,也是这个年龄段孩子非常喜欢的绘本类型之一。可以很好地培养孩子的阅读兴趣、专注力、观察力、表达力,以及认知能力。