跟孩子一起阅读的时候，我们应该如何提问才能启发孩子思考呢？

首先，知识性的问题不是不可以问，但要改变提问的方式。比如读到《好饿的毛毛虫》里“苹果”这一页，我们可以将“这是什么？”的提问方式转换成“你看看，毛毛虫吃了一个......”或者“毛毛虫吃了什么呢？”的提问方式，即亲子一起合作完成了阅读。

其次，应该多问一些经验性的问题，可以是由孩子的生活经验而引发的问题。比如还是《好饿的毛毛虫》中“苹果”这一页，可以引导孩子回忆：“今天有没有吃过苹果呢？”“你觉得苹果的味道怎么样？”

除此之外，还可以问一些由阅读经验引发的经验性问题。比如：“你有没有看过毛毛虫吃苹果？”“你观察到毛毛虫是怎么样吃东西的呢？”

知识性的问题通常会以“对与错”来评价，如果孩子答不上来，自信心会受挫；而经验性的问题往往联结着孩子的直接经验，不仅能帮助孩子回忆、整理已有的生活和阅读经验，还有助于增强他们的阅读信心，激发阅读兴趣，启发更多的思考。