新书上架
   
  • 私家书屋推荐...
  • 私家书屋推荐...
  • 私家书屋推荐...
  • 私家书屋推荐...
  • 私家书屋推荐...
  • 私家书屋推荐...
五星好书
   
  • 私家书屋推荐...
  • 私家书屋推荐...
  • 私家书屋推荐...
  • 私家书屋推荐...
  • 私家书屋推荐...
  • 私家书屋推荐...
站长讲坛 您所在的当前位置: 首页 ->站长讲坛
孩子的“阅读留白”
作者:皮克布克 发布时间:2022-06-22 08:26:54
分享到:



阅读时不要急于讲解或者打断孩子,孩子的阅读过程一般分为初步阅读、体验阅读和享受阅读三个阶段,大人只须在必要时提供支持即可。

 

以《波西和皮普:生日快乐!》为例,当孩子在读到这些地方时,应当给孩子充分的阅读时间和空间。



故事文字:突然门铃响了。


这时,父母亲就可以让孩子自己观察图画内容,然后猜测门外按门铃的人会是谁。


孩子在阅读时以图画阅读为主,这时父母亲不必急于念出故事内容,可以先让孩子自己观察图画并说出波西和皮普所玩的派对游戏名称,最后再告诉孩子答案。



遇到画面内容丰富的图画,比如波西和皮普在花园里吃小蛋糕,给孩子充足的时间观察画面中的内容,并让孩子用自己的方式描述出来:增添生日派对气氛的气球和彩旗、生日必备的生日蛋糕和美食、参加生日派对的朋友、漂亮的花花草草等。

 

另外,如果期待孩子阅读效果好,那陪伴孩子阅读之前应该先了解故事内容和阅读重点,这样才能更好地引导孩子,成为有协助能力的大人。