摘要：亲子共读绝对是人生中一段美好的时光！对于宝宝读写能力的发展也有很大的助益。但是，在亲子共读时总会遇到这样或那样的问题，当我们遇到各种不同的问题时，应该怎样应对呢？

和宝宝共读需要依照宝宝的年龄和个别差异做一些调整，以下提供几个方法作为参考：

       Tip 1 为宝宝准备一个舒适的地点，开心的共读

在安静舒适的环境中，用高低起伏的音调、脸部表情和肢体动作 吸引宝宝。

        Tip 2 让宝宝自由选择想要的书

提供2-3本适合这个年龄的好书，让宝宝自己挑选。

        Tip 3 为宝宝介绍书本

如果是玩具书，可以先让宝宝摸一摸、玩一玩，然后为其念书名和作者名，再透过图画和一些小提示，让宝宝猜猜这本书在说什么。

        Tip 4 将书里的图画和宝宝的经验做连结

指着图画，和宝宝说说那是什么，然后一起讨论相同的经历。

        Tip 5 鼓励宝宝说出或演出看到的内容

可以让共读经验较多的1-2岁宝宝，开始练习指物命名（指着图说出它的名称）的游戏，也可以让宝宝表演内容及复述故事，训练表达能力。

        Tip 6 让宝宝开始暖身阅读

让2-3岁宝宝练习凭记忆及看图，说出故事的内容，就好像正式阅读一样。可以逐字逐页的读故事，偶尔也可以用手指一指字。

        Tip 7 鼓励宝宝表达对故事的感受

鼓励感受力较高的2-3岁宝宝，说出对故事的感觉，你也可以表现出对宝宝感受的认同喔！

和宝宝亲子共读时，疑难问题解答：

Q：宝宝看书时扭来扭去不专心，该怎么办？

A：宝宝多以感官游戏来探索学习，所以可以选择一些能够让宝宝一边阅读，一边做感官探索的动作或游戏的书，例如：翻开小摺页发现惊喜的书、摸摸不同质地的书、嗅书页闻香味的书、随着押韵节奏，摆动肢体或念唱的书。

Q： 宝宝看书时坐不住，一下子就不想看了或跑开，应该要让他读完整本书吗？

A：宝宝注意力集中的时间较短，失去兴趣时会不耐烦的推开书或者走开。你不需要坚持宝宝一定得把整本书读完，更不要当宝宝离开后，还持续大声的朗读，企图吸引宝宝回来，这样会引起宝宝对阅读的反感。可以温和的说：“我们可以看看下一页有什么喔！”试着再引起宝宝的兴趣。如果没有效果，就不要勉强。

Q：宝宝喜欢把书倒着翻，或翻到某一页就不肯往后翻了，该怎么办？

A：早期阅读的行为是需要学习的，透过模仿和经验的累积，一岁半的孩子普遍已经知道书不要颠倒拿，而且需要由前往后翻。如果宝宝执意翻到某页就停止，或每次只读书中的一两页，有可能是因为其中有特别吸引他的地方。你可以顺着宝宝所看的，问他问题或一起看图说故事。这样不仅能了解宝宝所关心的，也能引起宝宝继续阅读的兴趣。

Q：宝宝喜欢撕书，而且教不听，该怎么办？

A：宝宝开始撕书常常是因为无法掌握拿书的方式和翻书的力道，而撕书的动作及声音也常会让宝宝觉得兴奋。这时不宜有太激烈的反应吓着宝宝，可以提供一些禁得起来回把玩和探索的硬页书、布书及塑胶书。另外，提供废纸也可以满足宝宝对撕的需求。你也可以示范爱惜书本的行为，让宝宝模仿。如果书破损或弄脏了，可以带着宝宝一起清洁和黏好。如果宝宝还是故意撕书，可以把书收到宝宝看得到却拿不到的地方，等他愿意控制撕书的冲动，再一起分享。

Q：如何在家中营造让宝宝喜爱阅读的环境及氛围？

A：可以将家人常在一起活动的地方，象是卧室或客厅的小角落布置成阅读角。地下铺一块小地毯，上面摆些抱枕及填充玩具，再准备符合宝宝尺寸的桌椅、光线柔和的台灯、录放音机、有声故事书与童谣CD、涂鸦用的纸笔、道具偶，及摆放书本的小书架或篮子。

尽可能让宝宝看得到书本的封面，并挑选宝宝感兴趣的主题，例如：看医生、去动物园、玩游戏等，并定期更换和补充。