【编者按】不少家长发出疑问：我的孩子刚上小学，还需要继续读绘本吗？我们一起来看看皮克布克绘本王国西安雁塔站站长跟大家的建议吧~

绘本是适合0-99岁阅读的读物，不要觉得这是幼童的专利，小学阶段，当然仍然是绘本阅读的黄金期。

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不在于孩子的年龄，而在于父母的认识，愿不愿意持之以恒地陪孩子阅读。

有的家长上了小学，学了拼音，很多家长就逼着孩子“弃图从文”。

虽然孩子的理解程度可能早已超越了“认字”的水平，却因为拼音的技巧还不够熟练，家长有时会把这样的“问题”归罪于“是否绘本看太多了？”，这是不对的。

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同一本绘本，在不同阶段，可以有不同的视角去解读使用。

比如《蹦》这个绘本，低幼的时候，是让孩子了解常见的事物，触发孩子的听觉和视觉统合，听到“蹦”，就能和相应的动作联想起来，看起来很低幼。

但到了小学一年级，我们就可以用来做“仿写”的练习，比如，把“蹦”改成“跑”，可以让孩子表达“什么动物会跑”，然后按照《蹦》的结构，插入一个“不会跑”的动物，再加上“我怎么跑”。

不仅丰富了认知，也了解了作文起承转合的基本要素。

我认为，小学一年级，要抓住语言发展的黄金期，让绘本“借助图画说故事”的特点，内化为孩子“通过图画和故事来表达”的能力。

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绘本仍然是激发阅读兴趣的好源泉。笔者的孩子米奇现在都六年级了，还很喜欢读绘本，他现在的作文也比较有画面感，还常常给作文配画。

比如，他常常给无字书或者《父与子》（无字版）来“看图写话”。

当然，从图画为主向文字为主的阅读是必然的。这里向大家介绍一下“桥梁书”，这是介于图画书和纯文字书之间的一种童书。

一般选取贴近幼小衔接、小学低年级孩子的生活经验和心理能力的题材，在故事结构和用字遣句上精心雕琢，以帮助小读者适应文字阅读，爱上文字阅读。

桥梁书有几个特点

1.使用各年龄段常用词，让孩子有阅读安全感，同时可以逐步累积词汇量；

2.字体较大，便于阅读，保护视力，也便于识别；

3.句子较短，一般会在5-10个词。容易阅读，便于理解；

4.每页的行数大概为12-20行之间。

5.桥梁书中图不再是主角，渐渐过渡到配角，是文字的补充，是帮助孩子理解文字的工具。

推荐几本桥梁书给大家：《字的童话》、《神奇校车》、《青蛙与蟾蜍》、《小猪兄妹》、《老鼠记者》、《小妖怪童话》、《我爱阅读》系列等，英语启蒙的有苏斯博士系列等。

总之， 绘本按照文字和叙事方式的难度划分了大致年龄段。但其中蕴含的智慧和对人性的理解，可能需要一辈子慢慢去悟。而和孩子一起在读书中交流，体悟，是我们一辈子都会怀念的事 。

最后推荐几本幼儿园大班到小学过渡的桥梁书绘本（小学低年级也可以看~），相信有不少你应该陪孩子看过了。

阅读是一种习惯

希望孩子从小喜欢上阅读

将阅读当作一日三餐

为自己的精神世界储备充足的营养！