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(西安雁塔站)上小学后,还要读绘本么?(附幼小衔接桥梁书书单)
作者:皮克布克 发布时间:2020-05-17 09:50:08
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【编者按】不少家长发出疑问:我的孩子刚上小学,还需要继续读绘本吗?我们一起来看看皮克布克绘本王国西安雁塔站站长跟大家的建议吧~


绘本是适合0-99岁阅读的读物,不要觉得这是幼童的专利,小学阶段,当然仍然是绘本阅读的黄金期



1

不在于孩子的年龄,而在于父母的认识,愿不愿意持之以恒地陪孩子阅读。

有的家长上了小学,学了拼音,很多家长就逼着孩子“弃图从文”。

虽然孩子的理解程度可能早已超越了“认字”的水平,却因为拼音的技巧还不够熟练,家长有时会把这样的“问题”归罪于“是否绘本看太多了?”,这是不对的。


2

同一本绘本,在不同阶段,可以有不同的视角去解读使用。

比如《蹦》这个绘本,低幼的时候,是让孩子了解常见的事物,触发孩子的听觉和视觉统合,听到“蹦”,就能和相应的动作联想起来,看起来很低幼。

但到了小学一年级,我们就可以用来做“仿写”的练习,比如,把“蹦”改成“跑”,可以让孩子表达“什么动物会跑”,然后按照《蹦》的结构,插入一个“不会跑”的动物,再加上“我怎么跑”。

不仅丰富了认知,也了解了作文起承转合的基本要素。

我认为,小学一年级,要抓住语言发展的黄金期,让绘本“借助图画说故事”的特点,内化为孩子“通过图画和故事来表达”的能力。



3

绘本仍然是激发阅读兴趣的好源泉。笔者的孩子米奇现在都六年级了,还很喜欢读绘本,他现在的作文也比较有画面感,还常常给作文配画。

比如,他常常给无字书或者《父与子》(无字版)来“看图写话”。

当然,从图画为主向文字为主的阅读是必然的。这里向大家介绍一下“桥梁书”,这是介于图画书和纯文字书之间的一种童书。

一般选取贴近幼小衔接、小学低年级孩子的生活经验和心理能力的题材,在故事结构和用字遣句上精心雕琢,以帮助小读者适应文字阅读,爱上文字阅读。



桥梁书有几个特点

1.使用各年龄段常用词,让孩子有阅读安全感,同时可以逐步累积词汇量;

2.字体较大,便于阅读,保护视力,也便于识别;

3.句子较短,一般会在5-10个词。容易阅读,便于理解;

4.每页的行数大概为12-20行之间。

5.桥梁书中图不再是主角,渐渐过渡到配角,是文字的补充,是帮助孩子理解文字的工具。


推荐几本桥梁书给大家:《字的童话》、《神奇校车》、《青蛙与蟾蜍》、《小猪兄妹》、《老鼠记者》、《小妖怪童话》、《我爱阅读》系列等,英语启蒙的有苏斯博士系列等。

总之, 绘本按照文字和叙事方式的难度划分了大致年龄段。但其中蕴含的智慧和对人性的理解,可能需要一辈子慢慢去悟。而和孩子一起在读书中交流,体悟,是我们一辈子都会怀念的事 。



最后推荐几本幼儿园大班到小学过渡的桥梁书绘本(小学低年级也可以看~),相信有不少你应该陪孩子看过了。


                 


阅读是一种习惯

希望孩子从小喜欢上阅读

将阅读当作一日三餐

为自己的精神世界储备充足的营养!