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摘要:兰博是一只不会游泳的小水獭,他一点点儿地学踢水,慢慢地,到最后终于会游泳了。这个小故事告诉我们:鼓励孩子从一点点儿做起,慢慢地就学会了新东西。
小水獭兰博正在列一张单子,上面写满了"能做"与“不能做”的事情。
"能做"的比那列“不能做”的长很多很多,上面有:向前翻跟头、向后翻跟头、对青蛙很友好、在泥里滑来滑去、堆很棒的沙子城堡、跳过滑溜溜的石头。“不能做”的那列很短,上面只有:
游泳
“有谁听说过不会游泳的海獭?”海狸问。
“什么?一点儿也不回?”小熊说。
“你都这么大了,还不会游泳。你所有的朋友可都会游泳呢。
当兰博把这件事儿告诉妈妈时,妈妈故意说:“很显然,”对水獭很友好”并不在小熊和海狸”能做”的单子上”。
“我敢说他们堆的沙子城堡会一团糟。”兰博的姐姐小声嘀咕。
有时,兰博假装自己会游泳,事实上,他只是单脚在河床上很快地跳。
有时,他就是在河岸上跑来跑去,怕自己被正在水中翻滚和打转的朋友们忘记了。
然而,更多的时候,兰博只是站在她很喜欢的滑溜溜的石头上,一心盼望着自己会游泳。
每一天,妈妈都会说:“今天你应该尝试着学游泳了。”
可是,每天都并非如此。
一个阳光明媚的星期一,兰博和他的姐姐来看他们的朋友。朋友们能从很高很高的石头上,跳进很深很深的池塘里。
“你现在应该开始从一点点儿做起,慢慢来。”姐姐说。
“从一点点做起,慢慢来?”兰博问。
“是的”,她说,“加油,来吧,今天真的是从一点点儿做起,慢慢来的一天,相信我,亲爱的弟弟,从一点点儿做起,慢慢来可以把不能做变成能做的。”
接着,在这个星期一,兰博开始从一点点儿做起,慢慢来。他跳跃着走过河床,每次都努力使自己的脚能多离开河底一会儿。
星期二,他能跳得更高了,有东西握着的时候还能漂浮一阵子呢。
星期三,兰博自己完全可以漂浮起来了。
星期四,他会一点点儿踢水,后来还能踢着水游到池塘中间的石头那边。
星期五,兰博自己就能扑通的跳进水中,溅得水花飞溅,自如的从河这边游到河对岸。
很快地(星期六和星期天)他就能从自己很喜欢的滑溜溜的石头边,一直游到很深很深的池塘里。
后来,从乱扑腾到自由自在的游来游去,他甚至还可以在水下玩翻滚的游戏。
在星期天的晚上,兰博所有的朋友和家人都在河边为他欢呼、加油。
兰博从很高很高的石头上跳进了很深很深的池塘里。
“我到做了,”兰博对姐姐说,“我真得学会了游泳。”
“你确实做到了”,姐姐紧紧地拥抱着这个可爱的小弟弟,笑着说,“你看,从一点点儿做起,慢慢来,就会有大收获!”
【编者按】孩子在学习中是需要鼓励的,耐下心思,慢慢来,总会学会的!