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绘到妙处自无意——《溜达鸡》
作者:皮克布克 发布时间:2021-11-24 14:24:23
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摘要:一刻不停歇的跑跑鸡,上蹿下跳的跳跳鸡,叫个不停的叽叽鸡,谁也无法成为农场中最厉害的小鸡;而那个不争不抢、闲庭信步的溜达鸡最终成为最受欢迎的小鸡。也许,找到内心的安适和满足,在日常生活的土壤里开出花朵也可以成为一种生命的追求。绘本中色彩的巧妙运用,叙事节奏的缓急相间,文图意的整体契合,达到一种绘到妙处自无意的境界。


一、色彩的巧妙运用

色彩是一种引起读者强烈阅读体验的重要表意符号。图画作者李卓颖老师巧妙利用色彩的优势,塑造出个性各异的角色,营造出不同的故事氛围


第一,利用色彩表现不同角色的性格特点。故事中有四个关键角色,分别是:跑得很快的跑跑鸡、跳得很高的跳跳鸡、叫得最响的叽叽鸡、放松享受生活的溜达鸡。“个性张扬”的三只小鸡除了体型上比其他小鸡大了几号之外,色彩的运用也非常独特。跑跑鸡的标志是红色的额带和黄色的四肢,跳跳鸡是黄色的身体,叽叽鸡是红色的脸和脖子,相对于其他众生相小鸡白色的身体、红红的脸颊、黑色的鸡冠,他们显得非常独特,以至于在全景图、远景图中一下子就能找到他们,也体现了他们张扬的性格。而溜达鸡的形象则反其道而行之,虽为主人公却和其他众生相小鸡的形象相差不大,只是鸡冠变为红色,这个小设计更体现了溜达鸡低调、随性的性格,和故事的主题也相得益彰。



第二,利用色度、色调、自然度表现不同的故事氛围。整个故事由两类事件构成,一为跑跑鸡、跳跳鸡、叽叽鸡的“反面事件”;另一为溜达鸡的“正面事件”。当表现跑跑鸡东奔西跑、跳跳鸡上蹿下跳、叽叽鸡叫个不停这类事件的时候,作者通常把低饱和度的黄棕色暗色系作为主色调,营造出压抑沉闷的氛围。而表现溜达鸡闲庭信步的出场,解释“溜达”的时候和其他小鸡一起看虫子、衔果子、认识新朋友、看夕阳和天空时,则采用高饱和度的亮色系——几片深浅各异的绿叶、一树橙粉的繁花、几缕嫣红的余晖,读者的心情也随之轻松愉快起来。 

值得注意的是,虽然内页的色彩是明暗参半,但封面及前后环衬均为明丽鲜亮的颜色,暗含了故事主题是积极、明朗的,而这也正符合了儿童读者的阅读偏好,因此受到儿童的喜爱。

图画作者在创作中利用突出的色彩表现角色的特殊性,突出角色形象;利用明暗不同色系营造故事氛围,传递故事的主题,暗示自己的价值取向,达到一种不言自明的艺术效果



二、叙事节奏的缓急相间

绘本全部采用大跨页呈现故事情节,但这并不代表故事情节是平淡的;相反,作者通过对视觉对象方向、位置、大小的变化;背景的淡化与突出、景别的转换,调整叙事节奏,呈现出缓急相间的特点。

首先是三只小鸡的出场的第一小节。主体角色跑跑鸡、跳跳鸡位于跨页右半部分,这样的安排让读者快速进入阅读状态。飘起的叶子、迈动的步伐、声音的传播等动作线,配合主体角色面部向右的朝向促使读者产生往下翻页的冲动,节奏较快。到了第三个跨页,主体人物叽叽鸡在跨页的左半部分,与其他小鸡形成左右对立的布局排列,节奏放缓;第四幅跨页则呈现农场的全景图,小鸡们分散在画面之中,而画面的下部分呈现两只黑色羽毛的鸡互相对峙,形成平衡。

中间的小节为过渡和间歇。首先,溜达鸡出场的跨页:颜色变鲜艳、留白突然增加,关键人物——溜达鸡缓缓出场,这样的设计暗示了溜达鸡的重要作用,一下子吸引了读者的注意力。接着,以三个类似电影中蒙太奇的手法,将跑跑鸡、跳跳鸡、叽叽鸡和溜达鸡的对话问答拼贴呈现在一张跨页上,展示小鸡们对“溜达”的不解。接着的下一个跨页描写和记叙相结合,角色面部向右推动情节发展。



第三小节与第一小节节奏相仿。首先以三个跨页:不等溜达鸡说完,跑跑鸡拔腿从半山腰冲下去,跳跳鸡自顾自跳了起来,叽叽鸡大叫一声打断溜达鸡的话,加快故事节奏。前两个主体人物跑跑鸡、跳跳鸡在画面右半部分,一个向右下方倾斜,一个向右上方倾斜,之后趋向平衡,但主体人物换到了画面左半部分;同时,景别也从远景推进到中景,角色在背景中的占比越来越大,叙事节奏由急到缓。


最后一个小节趋向平衡和缓慢。首先是小鸡们看虫子、交朋友,画面回归平衡;接着人物换到了画面的右半部分,小鸡们躺着、趴着,在山坡上悠闲地看着红彤彤的夕阳和五颜六色的天空;最后,人物移到画面中部,色彩也与故事最初的色彩保持一致。角色在背景中占比减小,呈现出的背景画面更加丰富,增加对周围环境和整体环境的描绘,使得叙事节奏趋缓。 


图画作者在创作中利用调整画面内视觉对象的方向、大小、相对位置;淡化背景、切换景别等创作手法,使故事形成缓急相间的叙事节奏。



三、文图意的整体契合

“天命谓之性,率性谓之道,修道谓之教”,好奇心是儿童最宝贵的天赋,他们应该享受观察小虫子、采撷小野花的快乐和自由。正如绘本的文字作者戴芸老师提到的:“溜达对于小鸡们的意义,可能就是让它们有机会看一看个人目标之外的东西:世界的广阔、生活的奇妙、成长本身的乐趣。” 对于看绘本的成人亦是如此,太多时候我们就像跑跑鸡、跳跳鸡、叽叽鸡,在忙忙碌碌中错过了太多生命中的美好,身体走得太快,就把灵魂丢在了后面。而当我们将生命的步伐调整为“溜达”,不拘泥于路上的沟沟坎坎,就会发现原来路旁有野花、头顶有星空。也许,不一定做伟大的事、追求梦想才叫做生命的意义,日常生活中那些让人雀跃和心灵满足的事也可以是生命的意义,重要的是找到自己的安适和满足


【编者按】诗一般的语言,配上国画的写意手法,从文到图,由情入理,身心都随之放松下来。调皮可爱的形象、明暗深浅的用色、稳中有变的情节、对话体的语言,使读者在图文合奏中自然而然入情入境,领会故事的主题。图画作者李卓颖老师提到:“直到有一天,用笔时不刻意求佳,谈谈然,笔来则应,下笔完成就完了,心中不存,才做到了把烦恼丢掉,自然达成佳境。”绘本中丰富鲜艳的色彩,深刻幽微的主题,图文的相得益彰,技法和主题的完美配合,有意与无意组合为浑然天成的故事。