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认清自己,简单又不简单?
作者:皮克布克 发布时间:2017-03-08 22:41:51
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摘要:可爱的鼠小弟想吃树上的苹果,他观察到小鸟、猴子、大象、长颈鹿、袋鼠和犀牛得到苹果的方法,然后一一模仿,结果当然每次都失败。鼠小弟既不会飞,又也不爬树,也没有长长的鼻子或脖子,个头小跳不高,也没有那么大力气。看着别人凭着与生俱来的能力一个个拿到了苹果,鼠小弟怎能不着急?正在鼠小弟非常沮丧的时候,海狮来了,它使出了顶球的绝活把鼠小组弟抛到树上,两人合作摘到了苹果。

 


高高的树上长着可爱的红苹果。鼠小弟好想吃。要是像鸟儿一样能飞,像猴子一样会爬树,像大象一样有长长的鼻子,像……多好啊,看到其他的动物一个个使出自己的本领摘走苹果,鼠小弟羡慕地想。它学着袋鼠的样子跳,可是跳不高,学着犀牛的样子去撞树,结果碰了个鼻青脸肿。海狮虽然也没有其他动物那样的本领,可是,当它用顶球的绝活把鼠小弟抛到树上时,两个人就合作摘到了苹果。故事的结果是出人意料的,又是令人愉快的。

 


在这个愉快的故事中,孩子们翻开一页一页的图画,和那许多动物交了朋友,每个动物都有它们的可爱之处。孩子们会随着故事的发展去猜测,下一页上场的会是谁呢?鼠小弟吃到苹果了吗?怎样才能吃到呢?小小的悬念牵引着孩子们一页页翻开去。成功的作品是要给读者一个意外的惊喜。当看到鼠小弟被海狮高高地抛到空中的画面时,孩子们会发出满足的笑声,嗅,原来如此!但是,还有意想不到的东西在等待着他们,版权页上那幅海狮把鼠小弟和两个苹果抛在空中耍杂技的小图,犹如尾声,增添了作品的余韵。在这里,读书完全成为一件快乐的事情。

 


然而,好的绘本带给孩子们的并不仅仅是一笑了之的快乐。虽然没有一丝一毫的说教,但是,即使是小孩子也能从作品中体味出一点儿什么。一位日本的小朋友,在幼儿园里个子最小,他对这事很在意。(孩子们是敏感的哟!)看了《想吃苹果的鼠小弟》以后说:“只要想办法,人小也没关系。”《想吃苹果的鼠小弟》是他最喜欢的一本绘本。这位日本小朋友,读出了作品中潜含着的意思。

 


接受自己和自己的天性,比起竞争,更重要的是在自己的基础上发展自己,这是现代教育中最应该教给孩子们的事情。这层意思,我们在《想吃苹果的鼠小弟》中读到了。

 


所有的艺术作品,不管多么简单,都应该含有某种程度不同的意义。儿童书也不例外。含蓄的意思往往比生硬的灌输能更长久地存留在人们的心里。

 


【编者按】想吃苹果的鼠小弟是一个拟人化的小朋友形象,他从自己小个子的角度观察世界,他通过不断学习、尝试以及合作,达成自己的愿望。