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摘要:《谁需要国王呢?》改自非洲民间故事,一群青蛙呱噪吵闹,整日不得安宁,无论谁发声都会引来一场大战,终于一只老娃出面召集大伙儿开会,会议决定找一位国王管理大家,让大家停止争吵。老娃请姆米大神选派国王,刚开始赐给青蛙们一个不作为的石头国王,青蛙一开始敬畏,后来青蛙们发现它“外强中干”,青蛙们于是原形毕露,甚至“犯上作乱”;老娃只好又请姆米大神帮忙,这次赐给青蛙们一个阴沉恐怖的鳄鱼国王,他动静不大,但总是张开血盆大口,随时等待不守规矩的青蛙送上门,青蛙们变得谨小慎微,随时警觉周围的环境,偶尔叫几声也不敢肆无忌惮了。
看完这个故事,我们可能觉得鳄鱼国王管理的更有效果,青蛙终于不再乱叫,但对于青蛙们来说,这并不是他们想要的国王,他们再也不能按照自己的意志和方式生活,每天胆战心惊,一不小心就会成为鳄鱼口中的食物;而石头国王的存在形同虚设,一开始貌似还能唬住青蛙,但青蛙们不够自律,当他们对“国王”没有敬畏之心,而国王也没有惩罚措施之后,青蛙们就失控了。给青蛙们自由,它们却没法遵守规则,甚至挑战规则;给青蛙们惩罚,它们却一个个失去了自我,最后连原本色彩斑斓的本色也丢掉了,在绘本中呈现了一样的表情和颜色。
青蛙们到底需要什么样的国王?只有经历了才会选择适合它们的国王,这个鳄鱼国王到底能“统治”多久我们并不知晓,会不会有一天,青蛙们会觉醒,其实做自己的“国王”才是最根本的。自由、规则、惩罚、民主、专制……实实在在体会之后,它们或许会明白,他律总是要以自律为基础,如果每只青蛙能够根据周围环境,选择适合的时机“放声”,也许那些呱噪声会变成一曲动人的音乐。
配合非洲民间故事的特色,绘者以灰色、黄色、绿色、黑色为主这些代表着非洲大地的颜色,通过版画的形式来描写这个故事。因为故事的“深刻性”和“政治性”,绘画上也有极大的挑战,我们可以发现青蛙色彩的转变,还有不出场的重量级人物姆米大神……而在绘画之外,我们更看到了文字的精心编排,从文字中我们可以听到声音,“像数不清的门,不停地开开关关,门上的铰链却没有上油;像数不清的木匠拉锯子锯木板的声音;像数不清的大胖子睡觉打呼的声音;像连续不断、数不清的开瓶声;像石头互相敲击……”在文字中还可以感受青蛙情绪的变化、体会故事的内涵。
【编者按】当我们为人父母之后选择一些育儿书的指导来教育孩子。书上讲的都头头是道,既有案例分析又有理论支持,可遇到自己孩子的问题,还是手足无措。“一朵花也有自己的世界”,父母和孩子同样如此,不要等着别人告诉你怎么做,什么样的标准才是对的,做自己的“国王”,开出自己最美丽的花儿。