《神奇校车图画版1:水的故事》采用化身游历的手法，将科学道理与生活体验相结合，比如“天下的雨从哪来？”“河水怎样变成自来水？”这些出自身边的问题，都能在《神奇校车图画版1:水的故事》里找到答案。书中弗瑞丝小姐奇特的造型，小朋友们活泼逗趣的对话，浅显易懂的注解，以及新颖活泼的卡通图画都能激发孩子的阅读积极性。希望这本书能对孩子了解水知识、珍惜水资源、走上科学探索之路有所帮助。

水，是人类的生命之源。人类曾经生活在没有石油、没有电力、没有煤炭的年代，却一天也没有生活在无水的世界。人类文明无不发祥于水丰草荣的河泽地域。水的珍贵，也在于人类不可一日无水。目前，世界性的水危机正日益逼近我们。随着人口的急剧增长和工业迅猛发展，需水量和废水排量在急剧增多，全球80%以上的淡水已经被污染。水的污染造成了全球性的水危机。

提起水污染对人体的危害，使我想起了“饮鸩止渴”这个成语。它的原意是说喝毒酒解渴。现在，占世界人口40%的80个国家地区正在遭受严重缺水的折磨，这些国家和地区的人们已经没有洁净水可用，更没有洁净水可饮，他们喝着已被严重污染的水，这不正是饮鸩止渴吗？1992年，在巴西首都里约热内卢举行的世界环境与发展大会通过的《21世纪议程》中，有这样的警句：“水，不仅维系着地球上的所有生命，并且对于一切社会经济部门都具有生死攸关的重要意义。”

孩子是祖国明天的希望，少儿科普读物关系着一个民族未来的国民素质与生命精神。《神奇校车——水的故事》采用化身游历的手法，将科学道理与生活体验相结合，比如“天下的雨从哪来？”“河水怎样变成自来水？”这些出自身边的问题，都能在本书里找到答案。书中弗瑞丝小姐奇特的造型，小朋友们活泼逗趣的对话，浅显易懂的注解，以及新颖活泼的卡通图画都能激发孩子的阅读积极性。希望这本书能对孩子了解水知识、珍惜水资源、走上科学探索之路有所帮助。

编辑推荐

体验自然，探索世界，关爱生命 ——科普百科馆

2010年8月，在拿到美国Scholastic出版社双签合约后，我就开始重新审读《神奇校车》系列书稿。五年前我参与了《神奇校车》的编辑出版工作，五年后的今天重新审视，觉得确实有许多可以修补的地方。在与译者多次探讨沟通之后，本着还原科普经典的本质，本着对读者负责的态度，在编者和译者的共同努力下，完成了重译版本的《神奇校车》的编辑出版工作。

对重译本《神奇校车》我们重点注意并解决了几个问题：

一、首先确认《神奇校车》是科学图画书，并非简单的科普读物。所以在内文表达上，按照图画书的要求进行翻译，简洁明快中突出情感、情绪和幽默，让读者在阅读或者讲述过程中，体会这套科学读物严谨知识背后的轻松和浪漫；

二、重新对所涉及的知识进行审定，对一些陈旧的知识点进行替换，让今天的读者没有因为我们照本宣科而造成知识认知上的缺失和遗憾；

三、对书中出现的所有知识点和科学探索流程，逐一进行核查，尽力做到准确、清晰，讲述上避免生硬，力争活泼易懂；

四、接受读者对原有版本画面混乱的意见，我们的美编从字体字号的选择上、画面与文字的协调上着手进行调整，花了许多心思，做了多次尝试和比较，最后的结果，还需要读者来评判；

五、由于这套书故事情节离奇而夸张，天马行空的想象与画面的表达相得益彰，注定这是一套热闹而好玩的书。为了让故事、画面与人物协调，我们下功夫对人物的语言进行了推敲，尽量还原人物对话的幽默感，更生动地展示出人物的性格；

六、原来我们对图画书不理解，认识也不到位，在编辑过程中，丢失了一些我们认为无关紧要的画面。在对图画书构成的重新认识后，我们在这次编辑中进行了修正；

七、这次引进所用的图片是外方提供的电子文件，在图片的质量上有很大提高；

八、还要告诉读者的是，由于《神奇校车》出版25年以来，深受全世界小读者的喜爱，原出版方在原10本的基础上，先后又推出几本新作。我们这次首批推出的11本图画书中，就有一本新作——《气候大挑战》，这本新书值得广大读者期待；

作者介绍

乔安娜·柯尔（Joanna Cole）做过教师和儿童读物编辑，现在专事写作。

布鲁斯·迪根（Bruce Degen）热爱大自然，已经为孩子们画了几十本图书。

他们创作的《神奇校车》系列丛书，表达了自己对科学的热爱。这套科普故事书，以新颖活泼、好玩易懂的形式，带领孩子们进入浩瀚的科学领域，畅游在地球科学、生物科学、太空科学、气象学、古生物学等学科中。

1991年，《神奇校车》获得了《华盛顿邮报》非小说类儿童读物奖。

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