绘本是最适合儿童阅读的图书形式。在绘本阅读的过程中，受孩子的专注力、认知能力、识字水平所限，成人往往不是直接念出书上的文字，而是会融入个性化的讲解。在这个意义上，我们应该根据绘本的特殊艺术形式和特点来进行讲读。讲什么和怎么讲，要随着每本书的品质与特点、儿童读者年龄、阅读活动性质、规模、场所的不同而灵活变换。
在为孩子们讲读一本绘本之前，我们实在有必要做做功课。
《经典绘本的欣赏与讲读》从绘本的艺术特点出发，选择了35本经典绘本作为范例，介绍各绘本的作者生平和创作背景，赏析其图文互奏的艺术，归纳讲读实践中孩子们的阅读反应，介绍在讲读故事时全方位的方法和建议，最后还列出相关绘本作为延伸，给成年人带来讲读绘本的信心、经验和方法指导，从而让父母和老师更轻松、更快乐、更有益地与孩子一起享受绘本阅读的乐趣。
《经典绘本的欣赏与讲读》由陈晖编著。

编辑推荐

陈晖编著的《经典绘本的欣赏与讲读》从绘本的艺术特点出发，选择了35本经典绘本作为范例，每本书为一章，分别给出了欣赏要点和解读建议。很多家长在选书时经常会问到某本书的适读年龄，但是对绘本而言，由于不同孩子的阅读兴趣和阅读能力差异较大，很难精确指定某本书适合的年龄，因此本书并没有进行年龄段的划分，只在编排上大致按故事内涵从浅到深进行了排序，即靠前的章节所举例的书适合低龄孩子，靠后的适合较大的孩子，以供读者参考。

作者简介

陈晖 湖南长沙人，文学博士。北京师范大学文学院教授，博士生导师，主持儿童文学教育应用研究。出版《通向儿童文学之路》《图画书的讲读艺术》等专著，主编《儿童的文学世界》和《阅读世界儿童文学经典》等教材。2001年以来，她和她的团队致力于将儿童文学转化为幼儿园及小学课程资源，创建儿童文学示范阅览室，开展学校和家庭儿童文学阅读实验，首倡并推动“中国儿童文学阅读推广计划”。

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