孩子也要学习如何控制情绪，如果家长一味地用打骂、催促的方式教养他，长大后，他也会用同样的方式去面对别人的情绪。所以帮助孩子把负面的情绪，转化为正向的力量，是亲子教育很重要的一环。孩子情绪不佳的时候，家长可引导他说出原因，支持并接受他的情绪，或是找个好玩的游戏让他参与，等到彼此的心情转个弯后，别忘了给他一个深深的拥抱，让他知道一切并没有那么糟，这是教导孩子疏通情绪的妙方之一。

低幼的孩子对图画的感受力强过文字，因此由图画表现故事更显重要。小猪威利系列的文字简单温馨，图画极富趣味性，非常适合亲子共读和讨论。想象力丰富的孩子，长大后都比较有创造性的思维，而绘本对补充儿童丰富的想象力，具有巨大的作用。亲子阅读绘本是在平和的氛围中，把图画和文字组合成孩子理解的情节，并与书中角色交流而吸收的过程。孩子会在潜移默化中，逐渐获取丰富的信息。善用绘本来和孩子沟通，已成为现代家长必修的一门功课，用心培育精英的家长，千万别错过了亲子共读的好时机。

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 勇于面对问题方素珍（台湾儿童文学作家、著名阅读推广人）细心的你一定会发现，许多绘本中的主角，身边总会有个小跟班，也许是个小布偶或是一只小宠物；芭芭拉·波曼笔下的小猪威利也有一个小布偶——玩具小猪，威利睡觉时要抱着它，睡不着时更要有它来作伴，出去郊游时，威利也要带着它一起去。《小威利会用小马桶》内容叙述威利本来不肯下水游泳，但是，当他心爱的玩具小猪，坐在一艘小船上漂走了，威利突然不顾一切地跳下水去救它。猪爸爸和猪妈妈看了，非常开心，一直夸奖威利：“你做得太棒了！你真勇敢！”其实大人或小孩都一样喜欢被鼓励、被赞美，在爸妈的喝采中，小猪威利终于也敢跳进水里了，尤其是亲自尝试后，威利觉得游泳没什么可怕，“只是溅起了一些水花而已。”一旦有了这样的认知，一回生，二回熟，他已经可以享受漂在水面上的感觉，甚至开始潜水了，威利甚至觉得自己是世界上最勇敢的小猪呢！作者芭芭拉·波曼对孩子的心理和语言捕捉得真好，除了用大量篇幅描绘小猪威利的调皮行径外，故事的结局总是有巧妙又贴心的安排，让家长与孩子都会觉得温暖与美好。《小威利会用小马桶》的故事取材自生活中的片断，用浅白的语言和活泼的画面，教孩子勇敢面对问题，非常适合大声朗读、亲子共读。不管是孩子还是大人，即使只是一只小猪，也要练习面对困难，解决问题呢！勇气，是从零开始；勇气，就是勇敢地试一试。当孩子看到“威利和大家快快乐乐下水游泳”这一页时，肯定也替威利踏出的“第一步”舒了一口气。这种藉助图像思考的绘本故事，主题鲜明突出，书中的每一只猪都各有自己的造型；不妨问问看孩子，最后一页图中，猪爸爸是哪一只？猪妈妈呢？头上有蝴蝶结的是姐姐吗？手上拿一条手帕的是谁呢？拿着奶嘴的那只可爱小猪，是不是威利呢？为什么？与孩子共读时，如果一边朗读文字，一边观察图画，更能感受故事的趣味和诉求哦！

作者简介

作者：(德国)芭芭拉·波曼 译者：曾璇

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