蓝天、白云、绿草、鲜花、大红果树，多么惬意的天气啊！小老鼠坐在树下沉思，咚！一个大红果掉下来——跟牛顿思考万有引力的场景多么相似！但小老鼠不是科学家，他只是个小孩子，此刻他惊喜万分地想：“我的运气怎么这么好！我要把它运回家，一个人美美饱餐一顿！”小孩子总是以自我为中心，常常只想到自己的需求，所以，小老鼠刚开始这么想也没有什么不对。
不过，小老鼠在把大红果滚回家的路上遇到了很多麻烦，大红果不是掉进水塘里、刺丛里，就是碰上大树干。然而，他的运气总是那么好，每当他束手无策，可怜兮兮地站在“麻烦”面前的时候，总有朋友来帮他。青蛙、乌龟和鼹鼠，每个朋友都是那么无私——他们虽然也对大红果垂涎欲滴，但在提供帮助之前并没有对小老鼠说：“喂，你要把果子分给我吃，我才帮你！”每个朋友都是那么热心——尤其是鼹鼠，你看他头戴矿工帽，看着小老鼠，一边说还一边征询他的意见，手上甚至还拿着详细的地道施工图，多么敬业啊！
小老鼠在得到大家的帮助后，虽然依然不想把大红果分给大家吃，但他越来越感到不好意思——看他的耳朵和尾巴，每次说谢谢的时候，是不是都变得更红了？也就是说小老鼠每接受一次帮助，就受到了一次“分享”的教育。三次之后，“分享”意识已经在他心里发了芽。所以，当他最终哼哧、哼哧地把大红果推上坡顶的时候，禁不住想：“大红果这么大，一个人吃真没意思，要是能跟朋友们一起分享，该多好啊！”幸好，大红果又骨碌碌地滚下了山，滚到了帮助过他的朋友们那里，小老鼠高兴坏了，“我们一起吃大红果吧！”
最后的蝴蝶页上，小老鼠兴高采烈地飞奔向大红果树，蓝天、白云都染上了大红果的颜色，因为他体会到了分享的快乐！简单的故事，深刻的哲理。故事里滚动的大红果，让孩子在一次奇特的经历中学会分享。这个大红果对孩子成长所起的作用，并不亚于掉在牛顿头上的那个苹果！

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《小老鼠分果果》这个大红果对孩子成长所起作用，并不亚于掉在牛顿头上的那个苹果。

儿童文学作家、教授梅子涵说，孩子们除了要阅读文字以外，“还要图，还要颜色，还要景象，还要笑容，还要太阳的直接照射。一个孩子，尤其是在今天的社会，没有看见、阅读过图画书，会是一个很大的遗憾。和没有看见过玩具一样，没有看见过草地一样，那是童年不完整的表现。感受、欣赏图画的能力也是一个人的智慧和素质。图画书是给年幼的孩子们的一种最快乐的阅读和聆听。它是用颜色画出来的童话和故事。”

作者简介

作者：(英国)A.H.本杰明 (英国)格威妮丝·威廉森 译者：金波

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