《谁能穿上这只鞋》
数学启蒙：学会比较 性格成长：热心助人
小鼹鼠正一个人孤零零地不好玩儿，这时候，天空中飞来一只鞋子。“这是谁的鞋子？”小鼹鼠开始寻找鞋子的主人。但是大象的脚太大，蝙蝠的脚太小，蛇的脚太长！河马跑出来说这是它的鞋，却穿不进去。这只鞋子真正的主人到底是谁呢？ 

名家导读：
故事通过一系列精心设计的游戏，强调“变化”在数学中的重要意义。虽然看起来不一样，但是变化后却是一样的。这种浅显易懂的拓扑学观念，可以看成是在相似性基础上的进一步抽象，培养孩子们的空间思维能力。——白峰杉 清华大学数学科学系教授
这个故事经由小朋友们之间常玩儿的躲猫猫游戏，浸润式地培养着孩子的秩序感、观察力、判断力和逻辑思维能力。建议陪伴孩子读书时，更多地使用：“咱们看看是不是两个圈圈组成的呢？”等不确定性的问句，让孩子自己思索，找到答案。多次之后，还可以演变剧情，比如：“如果书里更多小朋友加入躲猫猫了……” ——海文颖 浩途家庭俱乐部创始人

编辑推荐

本书的“七种武器”
1. 处处有趣：爱因斯坦说，“兴趣是最好的老师。”本书是一套专为学龄前儿童设计的数学绘本。儿童心理学专家告诉我们，对于2-5岁的幼儿，知识学习不是第一位的，方法学习也为时过早，激发和保护他们的好奇心和想象力，引导他们发现学习的乐趣，激发他们对学习的兴趣，才是爸妈们最该做的事儿。因此，本套书从书名的外观设计、故事情节、遣词造句、贴画设计这几个方面，共同围绕“有趣儿”下功夫，让孩子从看到书的第一眼起，就从俏皮鲜艳的标题字体中、极富想象力的情节中、亲切上口的语言中、随处可粘的贴画中，发现数学原来是如此有趣儿，在幼小心灵中埋下爱数学的种子。
2. 双重启蒙：市面上同类绘本要么只是数学绘本，要么只是情商绘本，功能单一。本套书的每一册都是“数学启蒙+性格培养”二合一，买一本图书，有两个收获，让宝宝既有好脑瓜，又有好性格。这是本书一大特色！
3. 名家推荐：这是市面上难得的一套得到清华数学教授隆重推荐的数学绘本，称赞本套书为“内容设计由浅入深、独具匠心，是值得反复讲给孩子听的故事”。同时，在将《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》引入中国的浩途亲子专家眼里，本书对孩子同理心的培养，更让其感动和赞赏。于是，两位专家分别从建立数学思维和培养好性格的角度，为每一本书写了两段精彩导读。帮助爸妈们用好此书，为宝宝打下好脑瓜和好性格的基础。
4. 故事免费听：手机扫描封底条码，就可免费听到图书的讲故事录音。妈妈疲劳的时候可以代劳，减少妈妈的辛苦。
5. 宝宝动手贴：书中附有宝宝最爱玩的贴纸，宝宝拿着贴纸四处不断粘贴的过程中，故事带来的乐趣也围绕着他。
6. 专家团创作：本套书的文字故事由韩国数学文化研究所的负责人亲自操刀，故事简短而情节跌宕，处处悬念，数学知识与故事情节自然融合、毫不牵强，没有同类书常见的，为了讲一个数学知识点而设置生硬的情节。图画由韩国最牛的艺术设计专业——弘益大学设计专业出身的插画师操刀！全套书画风一致，画面可爱，色彩鲜艳，符合低龄幼儿的视觉喜好。

作者简介

文字　（韩）李素拉
毕业于著名的韩国中央大学数学系，现为韩国数学文化研究所负责人，曾担任过《熊津数学童话》的策划和编写。
创作心声：编写本套数学童话的目的，是为了使孩子们从小对数学产生浓厚的兴趣，在不知不觉中掌握基础的数学概念和用语。
插图　（韩）李慧莉
本科及硕士均就读于韩国名牌大学弘益大学的视觉设计专业，该专业在韩国乃至亚洲排名第一。所著绘本有《博巴 博巴》 《下雨那天》 《蜡笔王国三巨人》 《歌谣王国的咚咚》 《我们身体的孔洞》和《要是有尾巴就好了》等。
监制　（韩）金龙云
毕业于日本早稻田大学，获美国奥本大学理学硕士和加拿大艾伯特大学博士学位（Ph.D）。曾担任韩国数学史学会会长，汉阳大学研究生院院长，现任韩国汉阳大学名誉教授和数学文化研究所所长。出版的童书著作有畅销韩国百万册的《有趣的数学旅行》，以及《妈妈，这样的问题怎么解答？》 《熊津数学通话》等儿童科普书。曾荣获韩国出版文化奖、首尔市文化奖和韩国数学学会功劳奖。

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