这是一个独特的、具有启发性的故事。 
对刺猬、狼、乌鸦和鹿的歌唱水平，夜莺只是指出了一个方面的真相，“唱得不是很好”，但是，老狼却说出了事情的另一个真相：“唱得不是很好”，但是，老狼却说出了事情的另一个真相：“在狼群中，我也是一个远近问句的歌唱家。”
这个故事引人思考：评价事物的标准是什么？成功的标准在哪里？是该以别人为标准？还是以自己为标准？把握生活，是不是需要具有较为强烈的自我意识？是不是任何人都有追求梦想的权利和可能性？

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这个故事引人思考：评价事物的标准是什么？成功的标准在哪里？是该以别人为标准？还是以自己为标准？把握生活，是不是需要具有较为强烈的自我意识？是不是任何人都有追求梦想的权利和可能性？这则故事可以告诉我们。

蓝色的运用，是画家表现故事的最大用力点，是画家的大胆创意。这一蓝色表现，使图画与文字故事的意蕴达到了和谐、紧密的契合。除了色彩的有力阐释外，画家在构图上也融画与文字故事的意蕴达到了和谐、紧密的契合。除了色彩的有力阐释外，画家在构图上也融入了寓意。比如，刺猬马克斯本来是站在高台上演唱的，当他受到松鼠的指责时，已经不再站在高台上了；当歌唱被否定后，鹿的双手被牢牢地捆在了裤子里。
适合3-8岁孩子阅读，3-5岁建议和父母进行亲自阅读，6—8岁孩子可自主阅读 

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