摘要：埃德蒙是一只小松鼠，他性格腼腆，最喜欢在家里织毛线球。他的楼上住着一只猫头鹰，最喜欢奇怪的衣服。楼下住着一只熊，喜欢搞朋友聚会。有一天，大熊家里又举办聚会了，埃德蒙和猫头鹰决定去看看热闹。埃德蒙发现，原来和别人一起玩是很快乐的。

孤独总会让人感觉不那么舒服，人天生需要来自身边的关照，家庭的、朋友的、社会的。小孩子也是一样，在成长过程中，他需要慢慢掌握自己成为一个社会人的要领，使他人关注自己也使自己融入他人。

　　当我们阅读这本来自法国作家阿斯特丽德·戴斯博尔德（文）、马克·布塔旺（图）共同创作的绘本《月光下的派对》时，就会深深领会到故事所传递给孩子们的核心内容：学会分享、交流、表达、关心、互助，这将是孩子学会交往的最有效途径。

　　绘本通过三个各具鲜明特色的小主人公向我们讲述了这样一个故事——胆小的松鼠埃德蒙总是躲在家里，他最喜欢编毛线球，他原以为这就是自己想要的生活。与他正相反的是住在树下的爱热闹的棕熊爱德华，他喜欢一场又一场的派对。住在树顶端的猫头鹰乔治喜欢在外面待着，他喜欢化装，可以看出来这是一个古灵精怪的小家伙。

　　当爱德华的舞会开始时，埃德蒙感受到了内心的情不自禁，但他按捺住了这种想法，用做榛子酱来安慰自己，可是，他还是感觉孤单。这时乔治出来了，他带着爱德华来到了化装舞会。舞会结束后，爱德华脸上有了真正的笑容。

　　在这个故事中，我们分别认识了三位性格鲜明的小动物。他们分别代表了三种不同性格特点的孩子。有的孩子比较内向不擅长交往；有的孩子喜欢热闹身边总有一大堆朋友；有的孩子善解人意总能很好地融入他人。

　　小松鼠爱德蒙虽然对自己说“喜欢一个人玩”，他也有自己喜欢做的事情。但是从故事中我们可以看出，他内心对社会交往的需求是非常强烈的，只不过他缺少走出去的勇气，即使在内心渴望一度泛滥时也自我欺骗，可是真实的内心情感是没办法阻止的。

　　对于孩子来说，哪有不喜欢游戏与玩的呢？只不过很多时候，家长有意无意不恰当的教养方式造就了孩子不敢表达真实自我并封闭自我的性格，埃德蒙的安静并不是真实的自己，他的孤单令他体现出了性格的矛盾性，他对于社会交往的能力与渴望，其实是他被压抑了的另一部分自己。故此父母真的很需要为孩子提供一些良好的社会环境，多引导孩子学会走出自我，让他们多与同龄人接触，让孩子在游戏与玩耍中学会社会交往的各种能力。毕竟长大成人的孩子不可能永远生活在父母的庇护下，只有交往才能让孩子会学交往。

　　幸运的是，小松鼠爱德蒙有一个很好的邻居猫头鹰乔治。乔治的身上体现了另一类孩子的特质，聪明、有趣、落落大方并善解人意。平时他喜欢把自己装扮成各种样子外出，这足以看出这种孩子的活泼与丰富。当他路过棕熊家门口时，他主动询问是否是化装派对并成功得到邀请，可见其在人际交往中的主动性。而当他闻到松鼠的榛子酱的香味时，又去主动敲开了他的门，并且很聪明地成功劝说埃德蒙也参加了派对，而他自己则又一次化装成谁也认不出的海鸥。乔治聪明又善良，既能让自己得到快乐，也能轻松地帮助朋友并不使他落入为难的境地。这样的孩子也许就是我们平时最喜欢的那类小孩子吧。

　　在绘本中我们可以看到那个粗线条的棕熊，自始至终他的身边都是各种各样的朋友，总是快乐着忙碌着。嗯，有时候，我们还真希望自己成为他那样的人呢。而故事的结局中，埃德蒙在微笑中睡着了。对于孩子们来说，无论自己是什么样的人，大概都可以在故事中找到自己的影子。

　　故事是生活的缩影，孩子们通过故事 来模仿与学习，优秀的绘本故事是给孩子内心以温暖与触动的。我相信通过这个小小的绘本故事，孩子们一定能够在思考中发现自己找到自己。

　　正如埃德蒙最后所想：“这种生活，才是我真正需要的。”虽然说人到了成年以后，也会常常感受到孤独的价值与快乐，但是我们都知道，孤独的代价有时并非那么完全令人享受。人天生需要友情，这种能力，需要从小就培养出来。

【编者按】当我们把门打开，走出去体验到与朋友们在一起的快乐后，才知道：“这种生活，才是我真正需要的。”良好的社会交往能力是建立良好人际关系的基础和前提，它有利于人心理的健康发展，有利于人的自我意识的发展与完善，有利于形成积极向上的情感，有利于克服困难并实现人生价值。