要是你正打算踩死的蚂蚁忽然抬起头，对你说话了，你会怎么办？你的朋友看你在那儿磨磨蹭蹭，又会说什么？这就是这本有趣又发人深省的图画书向你提出的问题。这本书的内容很简单，就是一大一小两个生命的奇妙对话，然而对话里涉及的话题却并不简单：关于生命——它一定会激发我们讨论到更多的话题。
我们都知道，懂得每一个生命的可贵，才能学会如何照料、丰富自己宝贵的生命。
生命教育对人的一生来说，应该是最基础，也是最必要的。
从谈论爱护一只小蚂蚁的生命开始，我们可以延伸很多。
在这里，正要被“我们”肆意踩扁的小蚂蚁，可以是小蚂蚁，可以是一个鲜活生命，也可以是我们的良善怜悯之心、时间，或者生命里所有珍贵的一切。
……
现在，是时候来谈谈什么是生命了。

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这是一本在美国地区一度引发热议并掀起生命教育热潮的小书。
作者是曾获波士顿环球报号角书奖（Boston Globe Horn Book Award）、美国国家图书奖（National BookAward）等著名奖项的菲利普?胡斯。这本书是他受小女儿的启发，与大女儿一起合力创作的：

小男孩要踩扁一只小蚂蚁，小蚂蚁求饶，小男孩由此和小蚂蚁展开了一场对话……小蚂蚁告诉小男孩，自己其实和小男孩一样，有伙伴，有家，有家人，有小小蚂蚁需要照顾，它希望小男孩放过它，不要踩扁它。图书的最后一页画着一只大大的鞋子静止悬在上空，小蚂蚁在鞋底瑟瑟发抖。故事没有结局。

作者并没有告诉我们小男孩的决定，而是对小读者抛出一个问题：你觉得小男孩应该踩扁小蚂蚁吗？

在美国，学校老师要求学生看完此书后做相关调查并课上讨论，讨论的问题有：1. 我们可以简单把蚂蚁当做害虫看而杀死它们吗？2.蚂蚁的存在有什么价值吗？3.蚂蚁也有情感吗？而在学校外，家长间也就本书进行热烈议论，关于一个一直以来被忽略的问题：看到孩子恶意踩蚂蚁的游戏，我们要不要制止？

有人觉得这样似乎有点儿小题大做，但家长和老师们并不觉得。一切都因为，这本简单的小书讨论的是最不简单的问题：生命！

比起其他教育，生命教育在孩子的成长过程中一直供给不足，许多孩子在这一环是缺失的，我们不禁思考：忙着关注孩子的情商智商、未来发展，却常常忘了关注孩子的爱心、怜悯心、如何对待比自己弱小的生命，以及站在不同的角度看世界的能力，而生命的可贵，我们很少对孩子提及。如果在漫长旅途的开端就让孩子们明白：每一个生命都是世界上独一无二的、最最珍贵的，孩子会不会更能懂得所有一切努力的意义？

作者介绍

菲利普·胡斯，1947年5月31日，美国著名作家，著有大量作品，包括散文、诗歌、小说以及童书。菲利普第一部已出版作品读者对象为成人，但之后他把创作的大部分
注意力转移到童书上来，这很大一部分原因是因为他有了两个可爱的女儿，菲利普?胡斯在创作时，经常和女儿们讨论创意、一起构思，他在童书界享有极高的声誉，曾获波士顿环球报号角书奖（BostonGlobe Horn BookAward）、美国国家图书奖、美国图书馆协会年青人最佳读物等众多著名奖项。作品有《喂，小蚂蚁》《这是我们的世界》《月亮鸟》《我们都在这里》等。

汉娜?胡斯，菲利普?胡斯的小女儿。她跟爸爸一起合力创作了这本书，并共同创作《喂，小蚂蚁》之歌。

 插图